2　阿姨叔叔辛苦了名师课堂实录

人教版品德与社会三年级下

3.2 阿姨叔叔辛苦了（第2课时）教学设计

课题 3.2阿姨叔叔辛苦了（2）

单元

情感态度和价值观目标

第三单元

学科

品德与社会

年级

三年级

1.初步培养学生对社会的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

2.通过观察了解，让学生了解社会劳动者的辛苦与不易，懂得尊重他们的劳动成果。

学习

目标

2.通过讨论观察让学生学会尊重这些为我们服务的人。

知识目标

1通过讨论让学生体会劳动为自己带来的快乐。

2.让学生从中感受不同行业服务人员的辛苦。

重点

感受社会劳动者的辛苦，爱护别人的劳动成果。

能力目标

1.通过观察、体验，感受劳动者的辛苦与快乐。

难点

培养学生养成爱护公物和爱护别人的劳动的品质并激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

问题导入，让学生思考：

在炎热的夏天，管道清理工下到下水道的管道里，疏通堵塞的管道。

思考：对管道清理工作者，你想说些什么？

小结：这些叔叔们的工作太辛苦了，在炎热的季节为了不影响人们的生活，还要下到闷热、有味的地下管道疏通管道。在以后我们要注意把垃圾扔到垃圾箱，不往水池等通道扔垃圾。

导入主题：

我们的身边还有许多这样辛勤的劳动者。接下来我们一起来学习《阿姨叔叔辛苦了》第二课时。

学生活动

由问题导入，吸引学生兴设计意图

激发学生学习兴趣，吸引学生趣，思维发散。

注意力，为新课做铺垫。

讲授新课

（一）小记者在行动

我们周围有很多辛勤的劳动者，你知道他们工作中的苦与乐吗？下面我们去问问周围为我们服务的人的感受。

1.他们的苦与乐

（1）你们觉得售货员阿姨的苦与乐是什么呢？

交流：

苦：每天售货要站很长的时间，很累。

乐：可以为大家服务，让大家都买到自己的需要的商品而开心。

（2）你们觉得邮递员的苦与乐是什么呢？

交流：

苦：每天送邮件要走很远的路，很辛苦。

乐：看到大家拿到邮件时的开心的笑感到很开心。

2.交流讨论：

思考：对于他们的苦与乐你怎么想？

小结：他们在工作中为人们服务是很辛苦的；他们的快乐就是自己的服务能够帮助其他人，让别人感到快乐。

（二）小记者的探寻

我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访周围的人，看看他们的苦与乐是什么？把同学们的调查记录在案，回来后和大家一起讨论，把得出的结论给大家分享一下。

1.我们的调查表

调查对象

医生、水电维修工、小区保安

新课讲解结合图片素材。采用讲授法，小组合作探究，任务驱动教学方法使学生了解社会那些服务人的苦与乐。

交流讨论，加深对问题的理解。

交流思考。

以小组为单位讨论。

通过小记者调查，感受社会服务者的苦与乐是什么。

调查内容

1.他们每天的工作时间；

2.他们的工作内容都是什么？或是工作环境怎么样？

3.在工作中，他们什么时候感到开心？

我的感想

调查对象

调查

医生

1.虽然每天规定的是工作8个小时，但是

内容

很多时候都要工作更长的时间；

2.每天都会诊治很多病人；

3.每当看到病人恢复了健康的时候最开心。

我的医生们的工作很辛苦，他们为了能够让病感想

人得到及时的治疗，放弃了自己的休息时间。但是当看到病人因为自己的诊治而康复的时候，他们会很开心。是因为他们觉得自己的服务让别人得到了快乐。

调查对象

调查1.我们的工作时间不确定，有时候半夜小水电维修工

内容

区的水电不正常了，我们要立即去处理；

2.有时候工作的环境很危险；

3.看到人们因为水电的恢复而正常生活时很快乐。

我的水电维修工师傅工作有危险，也很辛苦。感想

他们为了我们能够不因为水电的问题而

不能正常的工作和生活常常加班加点。看到人们正常工作生活的时候他们很开心。

调查小区保安

以小组为单位，把采访的记录在案并交流讨论。

通过举例让学生体会怎样尊重社会服务者。

对象

调查1.每天晚上都会巡逻，一年四季从不间内容

断；

2.不管刮风、下雨还是寒冷的冬天都会巡逻；

3.看到人们的财产因为自己的守护而未受损失时最开心。

我的小区保安工作很辛苦。为了保证我们的财感想

产安全，他们不管天气和季节如何变化都坚实的守护着我们的安全。当看到小区人们脸上的笑容时他们最开心。

2.交流讨论：

思考：通过采访，你们怎么想？

小结：为我们服务的人工作都很辛苦，但是当他们看到自己的服务给人们带来了快乐时他们是最开心的。

追问：思考：以后，你要怎么做？

小结：我们要尊重社会服务人员和他们的劳动成果，自觉遵守各种规章制度，爱护公共财物，保护环境。

3.拓展延伸

我会这样做

举例：（1）参加公益活动

（2）主动帮助推车

（3）给老奶奶让座

（4）排队走斑马线

4.

同学们，行动起来去继续调查我们周围的一些服务者吧！调查结束后，和同学们一起来说一说自己的感想。

总结：自觉遵守社会秩序，尊重他人的劳动成果，尊重社会服务者，学会助人为乐。

（三）案例分析

清洁工阿姨把道路都清理的很干净。这时候，小明在路上走着随手把吃完的香蕉皮扔到了公路的一边，清洁工阿姨只能再重新打扫。

思考：你怎么看？

小结：小明不尊重清洁工阿姨的劳动成果。随手乱扔垃圾不仅是不文明的行为，也增加了清洁工阿姨的工作量。

（四）故事分享

1.徐虎的故事

思考：听了徐虎的故事，你怎么想？

小结：我们要学习他不怕吃苦，助人为乐的好品质，把心变成“闪光的金子”。

追问：思考：你们以后要怎样做？

小结：我们也要助人为乐，学会为他人着想，要尊重他人的劳动。

2.公园游玩

假日三个小伙伴在公园的古树上玩。

追问：你怎么想？

小结：古树需要保护，不应该爬树和在树上刻字。

2.学习雷锋好榜样

周末，写完作业，我拿上笤帚去打扫公园卫生。

交流讨论。

通过案例，让学生理解怎样做才算是尊重服务者和尊重服务者的劳动成果。

通过分享故事，感受助人为乐的精神和不文明行为的可耻。

追问：你怎么想？

小结：公园是公共场所，我们打扫干净了方便大家休息。

追问：通过小记者的调查你发现了什么？

（1）社会上为我们服务的人很辛苦。

（2）他们以大家的快乐而快乐。

活动设计

在日常生活中，我们应该怎样做呢？和同学们一起交流一下。

1.分小组：4人一起；

2.组内谈论，将讨论结果写下；

3.组内代表发言。

可以从日常的生活习惯上来讨论。

课堂小结

社会服务者的工作很辛苦，但他们都以助人为乐而觉得开心快乐。

板书

阿姨叔叔辛苦了

1.

小记者在行动

2.

小记者在探寻

3.

案例分析

4.

故事分享

设计有意思的活动活跃班级氛围，使每一位同学参与其中，在游戏的过程中升华本节课内容。

总结所学，加深印象，升华内容。

将重点写出来提醒学生。