（演唱）唱支最美的歌多媒体教案及点评

《唱支最美的歌》教学设计

教材分析：

歌曲《唱支最美的歌》是一首优美抒情、富富有民歌韵味的少儿歌曲。全歌为带再现的两段体结构，分节歌形式，宫调式，3/8拍。歌曲第一段为上、下句结构的一段体（亦可分析成四个乐句的一段体），旋律优美明快，加上富有动感的衬词“奥唻”，更增添了歌曲的韵味，它描绘边疆山寨的芭蕉林洒满了星光，呈现着一片安逸祥和的气氛。第二乐段的前两句旋律轻巧跳跃，充满生机，使前后乐段形成对比；三、四乐句根据第一乐段的末句变化而成，曲调舒展甜美，表现了儿童对解放军叔叔无比崇敬和热爱之情。

教学目标：

1、能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》第一声部。

2、能说出八三拍的含义，能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲。

3、通过演唱，体验和感受军民鱼水情。

教学重点：

能用明朗、甜美的声音学会歌曲《唱支最美的歌》，体验和感受军民鱼水情。

教学难点：

能说出八三拍的含义，能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲。

教学方法：

听唱法、视唱法、情境法

学习方法：

聆听——参与——探究——表现

教具准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入

1、师：大家知道什么是戏曲吗？你知道哪些戏曲剧种呢？

2、教师简介戏曲知识。

戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。我国戏曲剧种有三百几十种。其中京剧是影响较大的大剧种之一。京剧产生于北京，有二百多年历史。早在1919年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来，京剧频繁走出国门访问演出，对促进国际文化交流作出重大贡献。

二、聆听体验

1、初听《我们是工农子弟兵》，感受其韵味。（简介现代京剧《智取威虎山》）。

2、复听《我们是工农子弟兵》，学生轻声跟唱。

3、试唱第一乐句。

三、学唱歌曲

1、聆听歌曲，整体感受

师：那时候的工农子弟兵……现在的“工农子弟兵”……在危难的时候，你们知道是谁赶到了灾区人民的身边来营救他们吗？是我们可爱的解放军叔叔，解放军叔叔为了保卫祖国，为了让千千万万的老百姓过上和平、幸福的日子，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，有的驻守在海岛，哪里最艰苦，哪里就有他们的身

影，让我们为他们唱一支最美的歌，感谢他们为祖国做出的贡献。让我们一起来听这支最美的歌，请想一想：

（1）你感觉到这首歌曲怎样的音乐情绪？

（2）这首歌曲是几拍子的？

师：同学们说得真好，这就是我们今天要学习的歌曲《唱支最美的歌》。

2、认识拍号，练习节奏

（1）复习四三拍。

师：同学们注意到了吗？这首乐曲的拍号是？我们以前学过的四三拍表示什么? 八三拍呢，我们来了解一下。

（2）学习八三拍的意义与强弱规律。

（3）你知道3／4拍与3／8的相同之处与不同之处？

（4）教师小结：它们每小节都是三拍，强弱规律相同，不同的是音符的时值不同，四三拍以四分音符为一拍，八三拍以八分音符为一拍，那么一个四分音符等于两个八分音符，在八三拍中一个四分音符应唱两拍。

（5）节奏练习

（教师板书）

3、跟琴学唱

AB乐段

（1）听范唱：教师弹奏歌曲A段旋律一遍。

（2）学生跟琴用手指谱，轻声哼唱A段旋律

（3）跟琴轻唱A段旋律

（4）跟琴轻唱B段旋律（将B段旋律分成3个乐句：带休止符的一个乐句，无休止符的乐句和结束句）。

（5）以师生接唱等方式学习。

4、演唱歌曲，处理情绪

教师：怎样唱才能让解放军叔叔喜欢呢？

（1）、指导学生从情境、声音表现、力度、速度等方面对歌曲进行艺术处理与表现。

夜幕下的歌声应该怎样表现？（轻、柔、美）第二乐段的前两句旋律轻快跳跃、充满生机，使前后乐段形成对比；三四乐句根据第一乐段的末句变化而成，结构曲调舒展甜美，（掌握知识点：三四乐句与第一二乐句的不同，它是第一乐段的重复，像这种作曲方法我们把它称为带再现的二段体。）

（2）结束句的前倚音和换气记号注意一下，怎样才能唱得更好？

（3）结束句出现了渐慢和渐弱的记号，为什么？（解放军叔叔去站岗放哨，越走越远了，声音也弱下来）

（4）最后，让我们用甜美的歌声，《唱一支最美的歌》，献给我们敬爱的解放军叔叔，好吗？

四、小结下课

军爱民，民拥军，军民团结一条心，其实解放军叔叔无时不在我们的周围，保卫着国家和人民的生命安全，解放军叔叔与我们老百姓就像一家人，永远心连心。