2 观察身边的植物优秀教学设计

第2课

观察身边的植物

教学目标

1、了解狗尾草和柳树的外部主要特征。（校园中没有柳树的可以换成樟树或其它树）

2、通过观察，发现狗尾草和柳树的主要特征，并能做简单的记录、进行简单的描述；能依据一定的标准对常见植物进行分类。

3、认真细致地对身边常见植物进行观察、比较、分类，乐于记录，乐于分享。

教学重点

通过观察，发现狗尾草和柳树的主要特征，并能做简单的记录、进行简单的描述。

教学难点

能依据一定的标准对常见植物进行分类。

教学准备

分组准备材料：提前采集的狗尾草全株；分类活动中的各种植物图片；放大镜；拓印树皮用的纸笔。

教师准备材料：

PPT:狗尾草图片，柳树全貌、柳叶、柳树外皮的图片；分类活动中的各种植物图片。

教学时间

1课时

教学过程

一、谈话引入

上一节课我们一起认识了很多植物，还记得我们有一些什么植物吗？不错，知道得真多，还有其它同学补充吗？

小结：今天我们就来观察一下我们身边的植物（板书课题）

二、观察狗尾草和柳树

1、展示狗尾草和柳树条，让学生说说它们的名字，提问：为什么叫狗尾草和柳树？引入学生对二者特征的进一步观察和描述。

2、观察狗尾草

（1）交流观察方法：用眼睛看一看植物的颜色、形状；鼻子闻一闻植物的味道；手摸一摸植物的表面。引导归纳观察植物要用到多种感官，如手眼鼻。

（2）小组合作观察

操作：用放大镜观察并画出狗尾草的主要特征，记录员及时记录。

指导：从整体到局部观察，狗尾草的花是毛茸茸的，像狗尾巴，摸起来有点扎手，叶子是细长条形等，可用看、摸、拉等方法观察狗尾草。

（3）交流汇报

说说印象最深的是狗尾草的哪部分，有什么特征。

3、小结：观察时我们要运用多种感觉器官认识植物，不同的植物可以选择不同的观察方法。描述时可以从植物的枝、叶等情况或者植物的颜色、气味、外形等方面进行细致的描述。

4、观察柳树

（1）出示柳树相关诗句：

《咏柳》

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

（2）出示柳树图片和柳树条，引导学生说一说柳树由哪些部分组成。

（3）展示：用蜡笔顺着柳树裂纹方向涂的图片。

（4）操作：用放大镜观察并画出柳树的主要特征，引导学生对柳树叶子、枝条和树干进行观察和记录。

（5）指导：柳树的树皮上有竖着的裂纹；柳树的枝条细长而低垂，无毛；叶片是线形，两端尖，边缘有小锯齿，表面是浓绿色，背面是绿灰白色，两面均平滑无毛。可用看、摸、画等方法观察柳树。

5、李时珍与《本草纲目》

（1）出示李时珍与《本草纲目》图片

（2）简单介绍李时珍与《本草纲目》：李时珍观察、辨别了上千种植物，在《本草纲目》里还给植物进行了分类。

三、给植物分类

1、出示教材中6种植物的图片，并指导学生认识这6种植物。

2、师：伟大的医学家和药学家李时珍曾给植物进行了分类，在科学史上都有着重要的意义，我们能按照不同的标准，把这些植物分类吗？

3、我们先来按照不同的生活环境来进行分类。

哪些生活在水中？哪些生活在陆地上的土壤中？

（将卡片分类摆放）

4、还可以怎么分类呢？学生以小组为单位自由讨论，将植物卡片进行分类，并说明分类依据。

5、小组汇报交流分类方法。

（如根据植物的大小分，根据植物的形状分，根据花的颜色分，根据能吃和不能吃分，根据茎的粗细分等）

6、师总结：分类是科学研究的重要分法，合理的分类可以给我们的生活带来方便。植物的种类繁多，但只要掌握了分类方法，就可以更好的区分认识它们了！

四、布置作业

拓印树皮

板书设计

观察身边的植物

观察方法

看

闻

摸

画

观察顺序

从整体到局部