1 认识水优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标认识水年级一年级授课教师窦连凯1能用多种感官观察水的特征2能用简单的词语描述水的特征3能从多个角度认识水与人的密切关系4认识到节约用水的重要性运用各种感觉器官对水进行观察并准确归纳特征教师活动学生活动水指名学生回答问题知道1号这杯不是水，是牛奶，因为有颜色对2号这杯不是水，有酸味，是白醋

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 认识水

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2018-05-28 08:15:00

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学校：香河县安头屯镇黄顾小学

1 认识水优秀获奖教案

未知

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关键词：1 认识水优秀获奖教案

正文

课题

教学目标

认识水

年级

一年级

授课教师

窦连凯

1能用多种感官观察水的特征

2能用简单的词语描述水的特征

3能从多个角度认识水与人的密切关系

4认识到节约用水的重要性

运用各种感觉器官对水进行观察并准确归纳特征

教师活动

学生活动

水

指名学生回答问题

知道

1号这杯不是水，是牛奶，因为有颜色

对

2号这杯不是水，有酸味，是白醋

颜色不同，牛奶是白色，水没有颜色

用眼睛

气味不同，白醋有酸味，水没有气味

用鼻子

对

水在长方体杯子里是长方体的，圆柱体杯子里是圆柱体的

重难点

一·猜一猜

听说咱们班的学生都很聪明，敢不敢来猜个谜语呀！

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。

大家猜一猜，这个谜语的谜底是什么啊？

二·想一想

你都在哪些地方见到过水呢？（播放课件图片视频）

同学们真聪明，在这么多地方都有水的存在，可是，你们知道水的特征吗？

每个人说的都很有道理，但是大家说的对不对呢？我也不知道，今天我找来了一个特别了解水的朋友，带领我们一起认识水（画鲸鱼板书课题）

三·找一找

桌子上有三杯液体，分别是水、牛奶和白醋，你们能把它们找出来吗？

首先我想问大家，哪杯一定不是水？为什么呢？

大家觉得他说的对吗？

剩下的两杯里，哪杯一定不是水？为什么？

剩下的这杯就是水了。

四·观察水

水有什么特点我们还不知道呢，现在让我们一起来观察水的特点

1请每组同学找到1号杯子和3号杯子，请问大家，水和牛奶有什么不同？你是用自己身体上的哪个器官观察到的呢？

2接下来找到2号杯子和3号杯子，请问：水和白醋有什么不同？你是用自己身体上的哪个器官观察到的呢？（讲授闻气味的方法，带领大家一起闻气味）大家一起来，用自己的鼻子验证一下他说的对不对。

3我想问问大家，平时喝水都是谁帮你倒水啊？今天我们给自己倒一杯水吧，跟我一起做，先把水到入方形的杯子中，观察形状，

再把水倒进圆形的杯子中，观察形状，你们发现什么了吗？

水的形状是固定不变的吗？

五·总结

通过观察我们知道了水是没有颜色

没有气味

没有固定形状的

六·拓展应用

生活中哪些地方能用到水？

这样看来水对我们重不重要呢？

（播放缺水干涸的图片）很多地方正饱受干旱的困扰，我们应该怎样做呢？

七·课外拓展

观察一下家庭用水中有哪些行为浪费水，并想想怎么解决。

不是

学生回答

重要

节约用水

关于本教案的常见问题

Q：1 认识水优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 认识水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 认识水优秀获奖教案