7 太阳与生活教学设计(第一课时)
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7 太阳与生活教学设计(第一课时)
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关键词：7 太阳与生活教学设计(第一课时)
正文
7.太阳与生活
一、
教学目标：
1、
能说出太阳对人类生活和动植物的影响。
2、
了解人类可以利用太阳能发光发热的特点让生活环境不断得到改善，使生活更加美好。
二、教学准备：教学PPT、图片、视频
三、教学过程：
导入：教师提出问题：“为什么把洗完的衣服晾在太阳下会干的快？”引导学生认识到太阳与人们日常生活关系密切。
情境与问题
教师让学生直接观察教材上的两幅图片，比较两幅图有什么不同？请同学们说说自己的发现。（白天太阳公公出来了，工人叔叔和农民伯伯在劳动，小鸟和小狗在活动；夜晚月亮出来了，工人叔叔、农民伯伯、小鸟、小狗都去睡觉了）通过白天与夜晚两幅对比图创设的情境，充分调动学生已有的知识经验，提出“太阳对人们生活和动植物有哪些影响？”这一问题。
探究与发现
活动一：教材出示的三幅图片从三个方面说明了人类的衣、食、住离不开太阳。那么太阳对我们的衣、食、住、行还有哪些影响？小组间展开讨论，教师引领学生从多方面、多角度进一步思考太阳与生活具有密切的关系。
活动二：教材展示了两幅图，分别是动植物在白天和夜晚时的
生活情境。小组之间展开讨论互相交流一下太阳对动植物的影响，教师作总结。
应用拓展
太阳对我们的生活还有哪些影响？教材通过两幅图片引领学生认识太阳对生活的影响。
我们的生活离不开太阳，但是，太阳的光和热有时也会给我们带来负面的影响。因此，我们要合理地运用太阳的光和热。
此环节可以引导学生从正反两个方面来看待事物，深层次认识太阳对我们生活的影响。
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来自：学校：正定县子龙小学
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