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俄罗斯舞曲教学设计唐雨教学目标:1.在教学过程中感受乐曲中的速度变化,并能用律动表现出来。2.通过此曲的学习了解俄罗斯的音乐文化。3.通过和渔舟唱晚选段的对比教学感受不同国家的音乐文化特点。教学过程一、情景导入,感受美教师通过多媒体播放俄罗斯的美景,并讲解俄罗斯的文化特色。进而引入俄罗斯舞曲。二、聆
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欣赏 管弦乐曲《俄罗斯舞曲》教学评价实录
未知
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关键词:欣赏 管弦乐曲《�…教学评价实录
正文
俄罗斯舞曲教学设计
唐雨
教学目标:
1.
在教学过程中感受乐曲中的速度变化,并能用律动表现出来。
2.
通过此曲的学习了解俄罗斯的音乐文化。
3.
通过和渔舟唱晚选段的对比教学感受不同国家的音乐文化特点。
教学过程
一、情景导入,感受美
教师通过多媒体播放俄罗斯的美景,并讲解俄罗斯的文化特色。进而引入俄罗斯舞曲。
二、聆听《俄罗斯舞曲》,感受体验美
1.初次聆听管弦乐曲《俄罗斯舞曲》,让学生思考这首乐曲给你什么样的感受,聆听时引导学生随音乐拍手。
2.再次聆听乐曲,让学生听辨此曲的节拍,教师在聆听的过程中同样引导学生拍手,拍出乐曲四二拍的强弱规律。
3.又一次的聆听,请同学们听一听有没有速度有变化的地方,教师在黑板画出图形谱。
4、让学生跟着图形谱,再一次的聆听,边听边哼唱,听听有没有那个乐句时重复的,进而引入主题乐句。
5,、学唱主题乐句。
6、给此乐曲加入律动。
三、聆听《渔舟唱晚》,感受体验美
1、简介古筝
2、讲解古筝的演奏姿势。
3、让学生听渔舟唱晚选段,听听这段乐曲给你什么样的感受. 4、教师简介此曲。
5、再次聆听,听听这首乐曲的速度发生了什么样的变化? 6、跟随多媒体播放的音乐,做划船的律动,体验音乐速度的变化。
四、对比教学,体验不同风格
1、这两首乐曲有什么相同之处?
2、整体曲风给你什么样的感受?
3、教师总结
五、踏着优美的音乐结束本课的教学。
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关于本教案的常见问题
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