9 At home教学目标

学校

课题

前岗乡中心小学

学科

英语

年级

五年级

主备教师

课型

李旭

新授

Unit5 My friends

教材

简析

及

学情

分析

学习

目标

重点

难点

本节课是上海教育出版社牛津英语五年级上册Module2 Relationship中Unit5 Friends的第1课时，本课的主要内容是介绍自己和好朋友共同喜欢做的事情，从而学习核心单词same、different、both和句型We both like......等等。

五年级的学生虽然已经有两年的英语学习基础，但是对于篇章的学习与理解还是有一定难度的，所以直接学习课文会使部分基础差的孩子无从下手。因此我仍从词句入手，在学生学会使用重点词汇和句型的基础上再进入到篇章的学习，这样学生就会比较容易理解课文了，同时完成或回答一些问题。

1.[知识目标]正确掌握clever、class、same、different、both的读法和用法；通过Listen and say的语篇，帮助学生学习和理解核心句型We both like......。

2.[能力目标]能用核心句型We both like......正确表述自己和朋友的共同爱好；并能通过本节课的学习，完成Think and write部分的写作，从而提高学生综合语言运用能力。

3.[情感目标]通过学习体会与朋友在一起的快乐，珍惜友情。

本课教学重难点是掌握both的用法以及情景教学法

教法

same、different用法的区别；能用核心句型We 任务教学法

学法

both like...正确表述自己和朋友的共同爱好。

合作学习法

Power-point，word cards

教学

资源

教学过程：

一．导入设计

1.Greetings 上课一开始，教师与学生进行日常口语交流。

2.Listen and enjoy. 观看书中Listen and enjoy的动画视频，和学生们一起拍手chant。

[设计思路]让学生轻松的进入英语课堂，既创设了英语学习氛围，儿歌的内容又为本课的学习打下铺垫。

3.Introduction. 教师介绍自己的朋友后引导学生们说一说自己的朋友。

[设计思路]这个环节拉近了教师与学生之间的距离，也使课堂以简单轻松的氛围开始。

二．新课呈现

1. 通过听录音填空的方式学习新单词：clever

2. 学习单词same、different 板书呈现

the same class, different classes，小组讨论总结两个单词的用法区别。

[设计思路]本环节体现了学生的主体地位，也充分调动了学生的自主学习能力，自己总结的知识总会印象深刻。

3. Sharp eyes游戏，操练the same，different。

4. 问答操练句型。Are they the same/different?

They are the same/different.

[设计思路]教师通过演示让学生初步感知same和different的用法，接下来通过对单词直观的认识和理解，进一步操练读法和用法。游戏更能激发学生学习的欲望和积极性。

5.由句子引出both的用法。再引出重点句型We both like sport. 6.操练句型。They are friends. They both like......

[设计思路]本环节既操练了新知，又复习了之前学过的动词和短语，以及like的用法。

7.在句子中学习短语

each other，cross the street, carry heavy bags

[设计思路]chant的方式教授carry heavy bags，节奏感强、朗朗上口，孩子们也容易接受。

三. 操练巩固

1.Learn the text:Listen and say 讲课文分为四部分，先听再填空，先听再复述的方法学习课文。

[设计思路]在学生充分掌握生词及句型的基础上能够主动地学习课文。既训练了学生的听力，掌握听的技巧，同时也让学生通过小组讨论的方式主动学习。

2.Match and say.

四.

写作。

1.Think and write 教师在PPT上呈现自己的朋友，提供范文。然后鼓励学生们写一写自己的朋友。

2.Show time 分组展示自己的小作文。

[设计思路]教师提供范文，降低了难度。同时要鼓励孩子不要局限于老师的范文中。此环节训练了学生们写和读的能力。

五．课后作业

1. Copy the new words and recite them.

2. Introduce your good friends to your parents.

板书设计：

Unit6 My friends

clever

We both like sport.

the same class

each other different classes

cross the street

carry heavy bags