1 Colours教学设计及说课稿

Module1 Unit1 Colours

教学设计

刘

媛

Period 1 教学重点

词汇：

black

blue

green

red

white

yellow 教学栏目

look and learn, sing a song，say and act 教学目标

1. 帮助学生学习Look and learn中

表示颜色的单词。

2. 通过提问让学生感知句型What colour is it?及其回答。

3. 通过say and act的情景对话，帮助学生进一步巩固和运用句型What colour is it? It’s…

教学过程：

Pre-task preparations 1.

播放歌曲

The rainbow的flash ，让学生欣赏。从而引出单词rainbow，从而引出本单元的话题Colours. 2.

指着彩虹图片，

T：What Is this？

Ss: It’s a rainbow. T：How many colours? Ss: Seven. T：what colour is it? Ss: It’s yellow.

While-task procedures 1.

逐一出示学习Look and learn的生词，

T：what colour is it? Ss: It’s yellow. 可以增加orange purple violet . 2.

带领学生朗读新句型What colour is it? 数遍，然后请学生进行对子活动，就挂图或身边的东西互相问答。

Post-task activities 1.

出示调色板和红

黄

蓝三种颜料，向学生提问。

T：what colour is it? Ss: It’s yellow.

T：what colour is it? Ss: It’s blue.

T；Mix

yellow and blue.

What colour is it? It’s _?_. 2.

然后播放Say and act的对话，让学生边听边跟读。

3.

小实验。然后让学生完成Colour and write,填写单词。