Part C名师教学设计2

Unit 4

What do you do on Saturday? 教学设计

长武县亭口镇新华完小

曹瑞

教学

内容

Unit 4 What do you do on Saturday? 当节课时

3 总课时

4 知

识

目

标

1. 能听、说、读、写单词：sometimes 2. 复习和巩固词汇：

fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework 3. 能听懂、会说句型：

— Do you/Does your… often … on Saturday? — Yes, … / No, …

并能在实际生活中灵活运用

复习和巩固现在进行时态，并能理解现在进行时态的含义。

能

力

目

标

情

感

目

标

教学

重难点

教学

准备

能够借助所学词汇和句型在日常生活中进行简单的交流。

能听懂、会说句型：

— Do you/Does your… often … on Saturday? — Yes, … / No, …

并能在实际生活中灵活运用

多媒体课件，电子白板。

教学流程

一、复习导入: 复习上一节课所学的知识。

翻译下列短语

1、do my homework 2、fly a kite 3、 see a film 4、see a film 5、do some washing 6、 do exercise 7、play football 二、新课展示：

自主学习

（一）温故知新

播放上一课时所学的Part B 部分Let‘s chant 录音，学生跟读说唱，并做动作

（二）阅读方法

（1）听录音，小组合作学习对话，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。

（2）学生自读，互读，并根据图片理解句子的意思。

（3）展示成果。

（4）写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的词组拼写会）

（5）教师检测拼写情况

展示交流

（一）出示单词卡片，师范读，学生试着读一读。

（二）教师巡视，发现学生的读音错误并纠正

（三）读读下面的句子并试着理解：

I do some exercise, too. I often play basketball. 点拨升华

（一）巩固练习

1.首先老师放录音，让学生复述。

2.老师讲解这段对话。

3.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表演。

（二）拓展提升) Think and circle What do you often do on the weekend? 三、巩固练习

做练习册相关内容。

四、小结

用括号中词的适当形式填空。

1. He often _____________(eat) in the dining room. 课

2. You _____________(brush) your teeth in the bathroom every evening. 堂

3. She ____________( watch ) TV with her parents after school. 检

4. Mike___________( read ) English in the study on the weekend. 测

5. We often ______________ ( play ) football on the playground.

布

置

完成配套练习册中的部分练习。

作

业

Unit 4 What Do You Do on Saturday? 板

— What do you/ does your … do on Saturday? 书

— I/He/She often … (动词短语) 设

计