2 阿姨叔叔辛苦了教学设计一等奖是什么类型的资料？

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2　阿姨叔叔辛苦了教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：2　阿姨叔叔辛苦了教学设计一等奖

正文

《阿姨叔叔辛苦了》教案

马场寄宿制小学徐自华

教学目标

能力：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

情感、态度与价值观:从小+培养学生热爱劳动，尊重劳动者的优良品质。

知识：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，生活在农村的学生，他们的生活环境比较贫困。许多农村小学生过早地挑起生活的重担，因此，他们能够在一定程度上比城市学生更好地体会劳动的艰辛。不过，他们对此的理解与感受，更多的来自体力上的辛苦，他们对自己不熟悉的行业的辛苦劳动是不能理解的。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学重点

通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学难点

萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

教学准备：教师准备：教学课件；准备“感谢卡”。

学生准备：学生观察、调查周边劳动者的工作情况。

课时安排

：1课时。完成话题“阿姨叔叔辛苦了”的教材内容。

教学过程

活动一看看他们怎样工作？

1、请学生说一说自己的父母是干什么工作的，平时几点上班、几点钟下班，在什么地方、如何去上班，他们的工作内容是什么？他们上班的感受如何？【

设计意图

：旨在用学生身边最熟悉的人推广到社会的各行各业。

】

2、调查采访

调查学生周围的其他劳动者。让学生课前自由的组成小组，并确立调查计划，准备好调查问题，并写好调查报告（用自己特有的形式展示调查结果，如文字报告、画画、图片、录像等），再确定调查对象时最好选择校内的保安、食堂工人、或学校附近的商店、餐馆、医院、交警等。教师要提醒学生调查时注意安全。

【

设计意图

：要上好这一课，必须走出教室，只有让孩子融入到社会之中，去和各行各业的劳动者面对面地接触，去亲眼看到他们的劳动的辛苦，去面对面的交流、了解到他们的辛苦，劳动的快乐，才能让孩子们发自内心地感谢他们，尊重他们】

3、引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论：你们生活周围的劳动者每天是怎样工作的？

通过调查，你们最大的收获是什么？通过与其他小组的调查交流后，你又了解哪些工作？各种工作是怎样的辛苦？学生可用文章、图画、照片等方式展现自己的观察结果。

活动三感受劳动者的苦与乐

1、寻找身边默默无闻的劳动者，可以用照片，也可以画画，可

以是文字记录也可以是讲故事。分组讨论后，全班交流。

[播放课件：辛勤的劳动者——徐虎] 引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论：你从徐虎的事迹中了解到什么？

这些人默默无闻为我们作出了贡献，我们又能为他们做些什么？

交流谈感想，谈谈自己的理想，自己长大要做什么工作？怎样做一个对社会有用的人？

小结：这样一群平凡的人，用自己的劳动体验着人生的快乐，用奉献浇灌着幸福的生活。（板书：阿姨叔叔辛苦了）

【设计意图：体会自己生活周围劳动者劳动的苦与乐，加深对普通劳动者的理解，发现这些人物身上的优秀品质，并愿意向他们学习。】

资料摘要

2　阿姨叔叔辛苦了教学设计一等奖