C公开课教案｜教案在线预览

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课题教学目标 Unit 1 My day课时第六课时知识与技能：能听懂录音并独立完成练习。过程与方法：能听懂并理解 Story time 的内容。情感态度与价值观：懂得珍惜时间教学重点熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。教学难点试着自己总结本单元的知识点。教学准备教学光盘、单词卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 14:39:00

来源学校

学校：惠州市第十五小学

C公开课教案

未知

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关键词：C公开课教案

正文

课题

教

学

目

标

Unit 1 My day

课时

第六课时

知识与技能：

能听懂录音并独立完成练习。

过程与方法：能听懂并理解 Story time 的内容。

情感态度与价值观：懂得珍惜时间

教学重点

熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。

教学难点

试着自己总结本单元的知识点。

教学准备

教学光盘、单词卡片

教学活动过程设计

课前准备

教师设计预习内容

备注

前

置

性

学

习

课堂教学

提前预***概内容，并与同伴分享。

教师活动

学生活动

备注

Step1. Warm up

Step2. Presentation& Practice

Main scene 1．Try to read and translate

2．Guess the meaning of 1．

Turn to page2and page3.Try these sentences. to read and translate these sentences. 2．

Guess the meaning of the the story. srory. 3．Read after the tape 3． T show the meaning of these twice. sentences. 4．Read after the tape twice.

1. Let’s check.

1) Listen and tick. 2)Give answers about yourself. 1. Let’s check.

1) Listen and tick. 2) Give answers about T: What do you do on the yourself. weekend? 1.Let’s wrap it up

S1: I often…

S2: I 3.Talk about the main

always… S3: I sometimes…

2. Let’s wrap it up

3. Story time. 1．S guess what happened in the story.

w W w .x K b 1.c o M

2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story.

meaning of the story.

Step3. Extension

Step4. Homework:

1. Review the words of this unit. 2. Review the sentences：

T: When do you eat breakfast/… in the morning/…?

Ss: We eat breakfast/… at … o’clock.

T: What do you do on the weekend? Ss: I often watch/… with my mother/….（反复操练。）

灵活运用所学单词和句型反复操练。

朗读story time部分的故事内容。

板

书

设

计

Unit 1 My day

go play have do

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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