4 斜面第二课时 公开课

粤教版小学科学六年级下册斜面教学设计

第四课《斜面》

【教材分析】

《斜面》是粤教版小学科学六年级下册《简单机械》单元的第四课的内容。本课的内容主要由三部分构成：1、

活动1，研究斜面的作用。2、活动2，变形的斜面。3、斜面的应用。整课内容安排为2课时，第一课时安排的学习内容为活动1、研究斜面的作用。通过在实验中记录数据、观察分析数据，形成“斜面可以省力，斜面的坡度越小，沿斜面提升重物就越省力”的科学概念，认识一些斜面类的简单机械。

【学情分析】

通过前面的学习，学生对杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等简单机械已经有了一定的认识，而且也有一定的能力在研究过程中运用对比实验进行研究，为本课的学习打下一定的基础。

科学知识目标

1.——

2.了解斜面在实际中的应用。

能力培养目标

1.

2.

3.学习使用工具和解释使用工具的意义。

情感态度价值观

1.

2.

3.。

【教学重点】

：用实验探究斜面的作用

【教学难点】

：运用对比实验进行验证，注意控制变量

【教学准备】

斜面、测力计、小车、钩码、实验记录表等实验材料以及PPT等演示材料。

教学过程：

一：复习旧知，铺垫新知。

课件出示杠杆，滑轮，齿轮传动的图片，学生说出它们是哪种简单机械。

二：创设情境，揭示课题

课件情境：大油桶、卡车，在生活当中，我们经常看到这样的场景，把一些重的物体搬运到高的地方去，那同学们，如果你是搬运工的话，那你打算怎样把重物搬到车上去呢？

（生:可以直接搬运，也可以搭一块木板，把重物推上去）

课件：出示搭一块木板的图片

引入“斜面”（板书课题）

二、提出问题，激发探究

（一）活动一：研究斜面的作用

师：斜面有什么作用呢？接下来我们一起来探究一下斜面的作用。

师：同学们，针对刚刚提到的搬运物体上车常见的两种方法（出示图片），一种没有用斜面，一种利用了斜面，那请同学们思考，把一物体提高到一定高度，利用斜面和不用斜面有什么不同呢？

（生：利用斜面可能会省力）

引出用实验验证猜想：利用斜面可能会省力。

实验前提示：想想利用斜面可以省力是相对什么来说省力？即实验中需要测量哪些力进行比

较？

（生：直接提升物体的力，沿斜面提升物体的力。）

师总结：需测量不用斜面时直接提升物体的力和利用斜面时沿斜面提升物体的力进行比较。

课件：课件出示实验计划及实验细节提示。

实验计划：

我的问题：把一物体提高到一定高度，

利用斜面和不用斜面有什么不同？

实验猜想：利用斜面可以省力。

实验材料：物体斜面测力计

实验步骤：

1、搭好斜面。

2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。

3.改变物体的重量，按步骤2重复做。

4.讨论、整理实验发现。

实验要求：

1.为了得到较准确的数据，至少做三组不同重量的物体实验。

2.不能改变斜面的坡度，只能改变物体的重量。

3.用测力计前先调零。

4.测沿斜面提升物体的力时，要求匀速、与斜面平行拉测力计，边拉边读，读数时，视线与刻度平齐。

5.注重小组合作、边实验边记录。

活动：小组活动。根据实验计划进行实验，记录实验数据，并从中找出规律。

请个别小组汇报实验过程及结论。由此总结出：利用斜面可以省力。

（二）活动二：不同坡度斜面的力是否一样

师：斜面坡度有大有小，那斜面的坡度不同是否对省力有影响呢？

（生：斜面的坡度不同对省力有影响。）

课件：出示实验一计划。

实验二计划：

我的问题：斜面的坡度不同是否对省力有影响？

实验猜想：斜面的坡度不同，会对省力有影响。

要改变的条件：斜面的坡度

不改变的条件：物体、工具

实验步骤：

1.搭好斜面。

2.先测出沿斜面提升物体的力。

3.改变坡度，再测出沿不同斜面提升物体的力。

4.讨论、整理实验发现。

提示：为了实验数据的准确性，至少用三种不同坡度进行实验。

活动：小组活动。根据实验计划进行实验，记录实验数据，并从中找出规律。

请个别小组汇报实验过程及结论。由此总结出：斜面坡度越小越省力。

（三）师演示“变形的斜面”，解释螺旋也是一种斜面。

拓展：在生活中哪些地方应用了这种“卷起来”的斜面？

课件出示盘山公路、螺丝钉图片。让学生直观的认识变形斜面----螺旋（“卷起来”的斜面）。

三、实际应用，巩固新知

（一）课件出示课本盘山公路图。

教师：说说盘山公路为什么会修成“S”型？

（盘山公路造成S形，可以有效的降低

斜面的坡度，达到更加省力的效果，

从而让汽车能够轻轻松松的爬上行驶。）

初步让学生知道盘山公路也是一种斜面作用的实际应用。

进一步引出螺旋。山顶与山脚之间的盘山公路实际上就是一个“卷起来”的变形斜面，“卷起来”的变形斜面叫螺旋。汽车利用这个变形的斜面来爬坡就可以省力，但是就要行驶更多的路程。

（二）播放一段视频总结斜面。

四、随堂练习

填空题：

1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做（

），利用斜面可以（

）。

2、提升物体的重量不变，斜面的坡度越小，沿斜面提升物体所用的力就（

），斜面的坡度越大，沿斜面提升物体所用的力就

（

）。斜面坡度越小越（

）。

五、课堂总结：

六、作业布置：

板书设计

斜面

作用：省力

坡度越小越省力