1 多姿多彩的天气教学实录

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正文

东安县白牙市第一小学科学集体备课教案

主备教师

教学目标

教学重点

教学难点

教学过程:

1.

多姿多彩的天气

周秀娟

参与人员

新授

执教人

本年级科学教师

1、会描述不同天气现象的特点。

2、知道我国古代就有了天气现象的各种记录。

3、知道天气可以用一些可测量的量来描述。

1、会描述不同天气现象的特点。

1、知道天气可以用一些可测量的量来描述。

二次备课

一.教学导入:

1.出示古代有关天气现象的记录。

2.提问:我们知道有哪些天气现象?

二.活动 欣赏天气现象

1.认识各种天气现象并描述其特点。

(1、)出示教材第16的插图。

要求:仔细观察,认识各种天气现象。

(2.)提问:用自己的语言描述天气的特点。

(3.)组内同学互述。

(4.)指名全班描述。

(5.)教师总结概括不同天气的特点。

2.收集有关天气现象的诗歌与成语。

(1.)出示教师搜集的有关天气现象的诗歌、成语。

(2.)学生欣赏,教师针对资料对学生进行美育教育。

(此环节能实现科学与语文、美术等学科的整合。)

(3.)布置学生课后收集资料并编成小报进行传阅与展示。

三.活动 我们与天气

1.指导学生看教材的两幅图,提问:从图中你得到什么启示?

2.教师引导表述

4.学生举例说明。

四.小结

1.总结不同的天气现象及其特点。

2.评价在每一环节中表现好的小组和个人。

教学札记:

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