1 多姿多彩的天气教学实录
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正文
东安县白牙市第一小学科学集体备课教案
课
题
主备教师
教学目标
教学重点
教学难点
教学过程:
1.
多姿多彩的天气
周秀娟
课
型
参与人员
新授
第
节
执教人
本年级科学教师
1、会描述不同天气现象的特点。
2、知道我国古代就有了天气现象的各种记录。
3、知道天气可以用一些可测量的量来描述。
1、会描述不同天气现象的特点。
1、知道天气可以用一些可测量的量来描述。
二次备课
一.教学导入:
1.出示古代有关天气现象的记录。
2.提问:我们知道有哪些天气现象?
二.活动 欣赏天气现象
1.认识各种天气现象并描述其特点。
(1、)出示教材第16的插图。
要求:仔细观察,认识各种天气现象。
(2.)提问:用自己的语言描述天气的特点。
(3.)组内同学互述。
(4.)指名全班描述。
(5.)教师总结概括不同天气的特点。
2.收集有关天气现象的诗歌与成语。
(1.)出示教师搜集的有关天气现象的诗歌、成语。
(2.)学生欣赏,教师针对资料对学生进行美育教育。
(此环节能实现科学与语文、美术等学科的整合。)
(3.)布置学生课后收集资料并编成小报进行传阅与展示。
三.活动 我们与天气
1.指导学生看教材的两幅图,提问:从图中你得到什么启示?
2.教师引导表述
4.学生举例说明。
四.小结
1.总结不同的天气现象及其特点。
2.评价在每一环节中表现好的小组和个人。
教学札记:
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