Revision 2获奖说课稿

《Unit 4 Animals in the zoo》

绛县横水东录小学

魏花

教学目标：

1.能听、说、认读表示动物的六个单词bear、elephant、monkey、lion、panda和tiger.

2.能听懂、会说句型Do you like ……？Yes,I do./No,I don’t.并能在生活中运用这些句型来询问他人的喜好。

教学重点：

能听、说、认读表示动物的六个单词bear、elephant、monkey、lion、panda和tiger. 难点：能听懂、会说句型Do you like ……？Yes,I do./No,I don’t.并能在生活中运用这些句型来询问他人的喜好。

学习准备：单词卡片图片、多媒体

教学过程：

Step 1 Lead-in 1.

2.

Greetings Enjoy a song《Let’s go to the zoo》

T:Have you ever been to the zoo? Ss:Yes. T:Do you like the animals in the zoo? Ss:Yes. T:Today,let’s go to the zoo together. Step 2

Look and learn

1.Learn the new words bear,panda and tiger. (1)

(Look at the pictures of bear,panda and tiger) T:What can you see? S1:Bear. T:I can see a bear. Ss:I can see a bear. 师升降调教读bear，生跟读。

Panda tiger同上。

(2)

多种方式练读bear,panda,tiger两列学生一人读一人拼bear,一列学生练读panda，齐读tiger。

2.Learn the new words lion,elephant and monkey. (1) Listen to the sounds and guess what animal it is.(lion,elephant,monkey)师教读。

(2) Read and chant a 师拍手做动作教读两遍Chant: Lion,lion,a big big lion. Lion,lion,a strong strong lion. 抽生读。

b 师出示A grey,grey elephant.A___,___ elephant.稍解释grey然后生填空（strong, big），齐读，按组读。

c 师出示A___,___ monkey.A___,___ monkey.生填空（small, orange,short,lovely,cute），齐读chant，同桌练读,师巡视指导。

3.

单词。

看图齐读6个单词，全班闪卡读单词，抽一行闪卡读Step 3

Play and practice 1.

抽6名学生手持动物图片，教师读出哪个单词，哪位同学就跳一下，错了的换人玩。

2.

请某生读，对应学生跳。

3.

看闪卡反面动物图片，全班齐读出对应单词两遍。

4.

看动物某部位猜动物，说出对应单词。

5.

看图一起拼写动物单词。

6.

看动物图连线对应单词。

7.

看图学习名词复数+s，师出示一只大象（熊/老虎/猴子），然后分别出示两只。

8.

师出示主题句表示喜欢与否：Do you like elephants?及肯定回答Yes,I do.Yes,I do.I like...并根据刚才的节奏拍手教读chant。

9.

师出示Do you like...?Yes,I do.Yes,I do.I like...及动物图片，学生四人一组带入不同单词拍手练习chant，师巡视指导，然后抽2组读出自己所编chant。

10.同9.10学习不喜欢时的问答表达“Do you like...?No,I don’t.No,I don’t.I like...”

Step 4

Homework 1.

完成Page 19 Tick and say选出自己喜欢的动物，同桌连说。

2.

利用一张纸正反面画的笑脸悲伤脸练习本课主题句。

Blackboard design

-----Do you like...? -----Yes,I do.I like... /No,I don’t.I like...