C公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 My day Section C 学情分析：五年级学生的英语口语能力和语言组织能力比较强，已经有了一定的英语思维能力。他们的兴趣广泛，对日常的学习和娱乐生活安排有自己的理解和喜恶，因此谈论起日常生活时，他们都有亲身经历和体验，有话可说，有感而发。学生在学本节课内容之前，已掌握了一些常用的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-07-06 13:19:00

来源学校

学校：临县临泉镇东峁寄宿制小学

C公开课参赛课教案

未知

2018-07-06 13:19:00

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关键词：C公开课参赛课教案

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Unit1 My day

Section C 学情分析：五年级学生的英语口语能力和语言组织能力比较强，已经有了一定的英语思维能力。他们的兴趣广泛，对日常的学习和娱乐生活安排有自己的理解和喜恶，因此谈论起日常生活时，他们都有亲身经历和体验，有话可说，有感而发。学生在学本节课内容之前，已掌握了一些常用的反映日常生活和学习情况的单词或词组。本节课的主要任务是让学生如何运用已知的语言知识和已具备的技能，在真实或接近真实的语言环境中运用英语。

教学目标

1．能够听、说、读、写以下频率副词：always ,usually , often, sometimes. 2．能够听懂问句：What do you do on the weekend/ on …?并能用所学动词短语替换句型“I always ,usually , often, sometimes ...on…”中的关键词回答问句。

教学重点和难点

1.always ,usually , often, sometimes 的书写及应用。

2.根据实际情况运用句型：What do you do on the weekend/ on …? 教学环节

Step 1:Warming up Step2:Presentation

1.引出重点表达

师：What do you do on the weekend/ on …? (播放多媒体课件) 生1：I...... 2.教学Let’s learn。

3．(1)教师引出新词always ,usually , often sometimes并介绍其用法。

(2)在教师的带领下，学生练习使用What do you do on the weekend/ on …?并通过课件展示的6个短语take a dancing class, clean the room,go shopping,wash clothes,play ping pong,go for a walk 进行替换练习。

(3)教师示范，学生跟读，熟读之后学生两两一组进行对话练习。

(4)学生在具体情境中体会所学重点短语及句型，进一步巩固。

Step3:Homework 询问同伴星期几做什么，并两两对话，记录下来。

板书设计

Unit1

My day What do you do on the weekend/ on …?

always ,usually , often, sometimes take a dancing class,

clean the room,

go shopping,

wash clothes,

play ping pong,

go for a walk I always/usually /often/sometimes ...on…”

关于本教案的常见问题

Q：C公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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