Unit 7 Hot summer教学内容分析

Unit7 Hot summer ( Let’s learn)

一、教学目标与要求：

1．能够掌握4个单词：summer, sun, cloud, hot并能在情景中正确运用。

2．能够掌握句型：…is hot. / Let’s go to the beach.并能在情景中正确运用。

二、教学重、难点分析

1．本课时的教学重点是听、说、读单词、句型：

summer, sun, cloud, hot …is hot. / Let’s go to the beach.

2．本课时的教学难点是学生用英语表达自己对夏天的想法

三、课前准备

1．教师准备本课时的录音。

2．教师准备本单元 Let’s learn部分的卡片。

3．教师相关的卡片，用于介绍。

四、教学步骤和建议

1．Warm-up T: 学生集体合唱与本课内容有关的歌谣。

学生看图片，头脑风暴衣物单词

2新课呈现(Presentation)

New words (1)

教师出示图片，教授单词summer Game:大组竞赛，比比哪个大组能最快把单词传完

教师提问:fan/ ice cream/ sunglasses for summer? 学生开火车

(2)

教师由单词sun This is a big sun. 学生看图片说单词sunglasses, sunflower, sunbath Game：大小声游戏

(3)

教师出示围巾的图片并引出单词cloud 学生两两开火车，读单词

学生看着图片分辨哪些是cloud 哪些不是cloud (4)

教师教授单词hot，并让学生学做动作

Game:木头人游戏

由图片引出单词summer, hot.再引出句子Sumer is hot. The sun is hot. 学生自己造句子…is hot. (5)

教师用手势教授句子Let’s go!再由图片引出beach。

Let’s go to the beach. 学生看图片练习句子:Let’s go to the…

3.练习(Practice)

学生在教师的指导下，有序的在教室里走到，寻找自己喜欢的跟夏天有关的物品，并表达自己对夏天的想法

4.巩固和延伸(Consolidation and extension) (1)学生回家与爸爸、妈妈用英语介绍夏天。

(2)告诉爸爸、妈妈自己对夏天的喜好。