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Unit4 Part C 一．教学目标1.能听懂“Let’s check2.3.能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practise makes perfect”。二．教学重点能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。三．教学难点能够区分基数词和序数词，掌握其用法，并正确书写

资料类型：教学教案文档

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2018-04-19 14:35:00

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学校：汕头市潮阳区和平下寨小学

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2018-04-19 14:35:00

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Unit4 Part C 一．教学目标

1.能听懂“Let’s check2.

3.能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practise makes perfect”。

二．教学重点

能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。

三．教学难点

能够区分基数词和序数词，掌握其用法，并正确书写。

四．教学准备

课件，五．教学过程

1.Let’s check （1）listen and number. （2）教师先请学生看图描述每一幅图的日期，然后播放完整录音。学生听录音，完成标号任务。

（3）师生核对答案。

2. Listen again and tick or cross. （1）教师请学生逐一看句子，10秒后播放本部分录音。学生听录音，判断对错。

（2）师生核对答案。针对错误的句子，教师请学生说出正确的描述。

Step 3:Consolidation and extension 3.Let’s wrap it up. （1）指导学生完成表格中1~10的基数词与序数词的填写。

（2）指导学生背诵本单元10个序数词。

（3）教师简要讲解基数词与序数词的含义与使用范围，如：基数词表示数目，在表示任务、物品个数、时间等，用基数词。序数词表示数目顺序，在表示日期、楼层、名次等，用序数词。

（4）完成句子。

4.Story time. （1）播放故事图片，并听故事录音。学习谚语Practice makes perfect. （2）请学生打开课文，逐句模仿课文内容。

（3）请学生挑选自己最喜欢的片段进行表演。

Step 4:Homework 1.诵读本单元四会词汇和单词。

2. 将今天所学的故事分享给朋友或家人。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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