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Unit 2 Where is the library?山头店中心小学王会鸽一、教学目标1 语言知识目标(1)能听懂并会说短语:go straight , turn left ,turn rightfirst floor. second floor. third floor. (2)能听懂并会说句型
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Section A教案公开课一等奖
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关键词:Section A教案公开课一等奖
正文
Unit 2 Where is the library?
山头店中心小学王会鸽
一、教学目标
1 语言知识目标
(1)能听懂并会说短语:go straight , turn left ,turn rightfirst floor. second floor. third floor. (2)能听懂并会说句型:Where is the library?The library is on the second floor. 2 语言技能与目标
(1) 能根据图片说出短语。
(2)能设置的情景进行简单的英语交流。
3 情感态度目标
(1)进一步提高学生学习英语的兴趣。
(2)培养学生积极主动参与活动,乐于模仿,敢于开口的精神。
(3)培养学生为人热情,乐于助人的品质。
二、重点难点
运用目标语,准确流利的向他人问路及指明方向;
准确运用所学短语指明方向。
三、教学过程
1、
Warm up (1)Greetings
2.Revision and lead-in T: What’s this
Ss: It’s a music room T: What’s this
Ss: It’s an art room
T: What’s this
Ss: It’s a playground
T: What’s this
Ss: It’s a library
T: Where is the library?
3.Presentation
学单词、词组
3.1.Look at these pictures. Read after me
First floor
教师领读、大小声读、分组读
Learn the other phases by using the same manner
师:看这个男孩,路标指示他往哪走?生:往左转
师:Yes
turn left 跟我一起读
接着学习turn right 和
go straight
3.2游戏巩固单词我说你来做根据口令学生做出手势
同学们我们来巩固一下今天学习这几个表标识吧! 看图标连线
学句子
3.3咱们用学过的短语来为别人指路吧!
看图学指路
生自己分组练习挑选好的组别表演
3.4如果陌生人来咱们学校了该怎样为他们指路呢?
Where is the …..?It’s ….Gostraight then …
师生互练同桌互练分组表演
4. Practice
做练习
四、
Homework 自己制作地图,跟同桌结合学习指路
熟记本课的词组
五、板书设计
Unit 2 Where is the library?
Where is the library?
The library is on the second floor.
go straight , turn left ,turn right
first floor. second floor. third floor.
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