Part A名师教学实录

Unit5 What’s the Weather like Today? Part A 学习目标：

1、能听、说、读、写词汇：sunny，windy，cloudy, rainy, snowy, star，moon, weather report，并能熟练运用。

2、能运用What’s the weather like today? It’s cloudy/windy/sunny /rainy snowy...就天气情况进行问答。

学习重点：

1、能听懂、会写、会读、会说描述天气的形容词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy,以及名词weather ,

report, moon, star. 2、学习问天气的句型What’s the weather like today? It’s...并灵活应用句型。熟悉对话内容。

学习难点：

通过学习，能够用简单句型What’s the weather like today? It’s...描述天气状况。

学法：

自主探究

合作交流

教具准备：

一体机

小黑板

单词卡片

学习环节：

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导入

通过甘肃籍名人裴新华播报天气预报以及歌曲The song of weather

引入课题今天天气怎么样？What’s the weather like today?

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学习目标

（一）学习“四会”单词: report, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, weather , moon, star. （二）并用简单句型描述天气。What’s the weather like today? It’s cloudy/windy sunny/rainy snowy...就天气情况进行问答。

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自主学习

（一）温故知新

复习以前学过的描述天气单词sun, wind, cloud rain, snow引出表达天气的形容词sunny, windy, cloudy, rainy, snowy。

（二）阅读方法

自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。

（三）互助释疑

同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。

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展示交流

（一）小组展示

小组内练习用以前学过的描述天气的单词和句型描述天气。

（二）班级展示

小组上讲台做习题，通过习题掌握新单词。

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点拨升华

（一）教师放video，学生跟读，纠正读音。

（二）学生开火车读单词。

（三）小组内分角色读对话。

（三）上讲台表演对话。

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课堂作业

写出下列单词的适当形式。

sun(形容词)________________ windy(名词)_______________ cloudy(名词)_______________ snow(形容词)______________

rain(形容词)_______________ 板书设计：

I、New words sun(形容词)

sunny

wind(形容词)

windy cloud(形容词)

cloudy

snow(形容词)

snowy

rain(形容词)

rainy II、New sentences

A: What’s the weather like today? B: It’s cloudy/windy sunny/rainy snowy... 课后反思：

优点：学生配合好，很好地完成了教学任务。基本掌握了“四会”单词: report, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, weather , moon, star. 并能用简单句型描述天气。What’s the weather like today? It’s cloudy/windy sunny/rainy snowy/... 需要改进的地方：教师要多研究教法，用最简单的英语进行师生之间的对话，让学生更容易听懂.