①我有一盒彩笔课件配套优秀教案案例

《我有一盒彩笔》教案设计

二年级二班罗月一、教材简介:

《我有一盒彩笔》是北师大版语文第三册第七单元“画”的一篇主体课文,是一首充满童趣、活泼生动的儿童诗。诗歌由两节组成,都以“我有一盒彩笔”开头,用第一人称的写法分别写出了小作者手握彩笔,画“美丽的今天”和“明天的理想”两幅画的情景,抒发了儿童热爱生活追求美好未来的情感,表达了孩子心中的理想。

二、教学目标:

1、知识与技能目标:认识本课的19个生字,认读和积累课文中出现的新词,能够正确流利有感情地朗读课文。了解和欣赏诗歌的大致含义,能够说一说、议一议诗中的情景或者自己心中的想象,提升观察想象能力和语言表达能力。

2、过程与方法目标:通过学生学生认字自读、展示比读等层次提升学生朗读的能力和水平。激发学生结合诗歌内容进行想象,通过读、议、画、写等方式体会诗歌描述和表现美好的景物和愿望。

3、情感态度价值观目标:通过本课的学习,丰富学生的生活认识,激发学生热爱生活,畅想生活的积极情感,体会认真观察可以发现生活的美,敢于畅想表达对生活的美好期望。

三、教学重难点:

教学重点:1、能够在认字学词的基础上正确流利有感情地朗读诗歌,了解诗歌中所描述的画面内容和表达的情感。

2、能结合课文内容激发自我想象,贴近生活表达美好理想,丰富语言表达。

教学难点:在学习课文内容的基础上,结合自己的生活经验和理想情感编创诗歌。

四、学习用具准备:

多媒体课件

五、教学过程:

(一)、谜语导入

通过猜谜语的方式导入课文,激发学生兴趣,引出课题《我有一盒彩笔》。

(二)、课题生字教学

通过课题书写,教学“盒”和“彩”两个字的结构和笔顺,同时教学本单元要求学习的新偏旁“皿”,复习以前学习的偏旁“彡”。

(三)、生字词语认读

采用小老师教读然后全班齐读的方式学习本单元的生字词语,同时教学“藏”和“结”这两个多音字。(“结”的多音字本课不要求掌握,但根据平时学生的作业练习的实际情况及所接触的关于“结”的词语,我决定在此做一个多音字的拓展教学)

(三)、初读课文

1、学生自读,并总结“我”一共画了一幅画(两幅),分别画的是什么?(美丽的今天和明天的理想)

(四)、第一小节学习

1、请两位同学展示读第一小节,读完后请同学找出在第一幅图中“我”画了哪些东西并勾画下来。

2、请学生按照顺序将画的内容读出来,老师相应出示PPT图片。期间教学“连绵起伏”的意思。

3、全班齐读,再次感知、理解课文内容。

(五)、第二小节学习

1、请两名同学展示读第二小节,读完后请同学找出在第二幅图中“我”画了哪些东西并勾画下来。

2、请学生按照顺序将画的内容读出来,老师相应出示PPT图片。期间教学“连绵起伏”的意思。

3、全班齐读,再次感知、理解课文内容。

4、提问:“我的理想到底有哪些呢?”通过图片展示进一步学习第二小节。在这里讲解“饥荒”的意思,同时进行节约粮食等节俭品质的教育。

(六)、仿写练习

自己当当小诗人,仿照课文各编一小节。

(七)、小游戏:我来贴,你来背,通过图画,指导学生背诵。

六、板书设计:

我有一盒彩笔

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