Lesson 13 Seasons教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Lesson 13: seasons一、教学目标:1. 知识目标掌握并能运用表示季节的四个单词winter spring summer autumn及表示天气情况的词cold warm hot cool ice sun wind2. 能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 Seasons

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2018-06-08 16:52:00

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学校：栾城区寺上小学

Lesson 13 Seasons教学设计及教案分析

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2018-06-08 16:52:00

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关键词：Lesson 13 Seasons教学设计及教案分析

正文

Lesson 13: seasons

一、教学目标:

1. 知识目标掌握并能运用表示季节的四个单词winter spring summer autumn及表示天气情况的词cold warm hot cool ice sun wind

2. 能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基础上能将其应用于日常生活之中。

3. 情感目标激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,增强学生的参与意识,引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务,并在成功中体会英语学习中的乐趣。二、教学重难点:

1. 重点:四个季节单词

2. 难点:熟练地运用句型参与交际教学过程:

三、教学用具:表格,录音机和磁带

四、教学过程:

Step 1 Warming up

1. Say hello to the Ss.分别出示四幅表示季节的图片,让学生根据图片回答how’s the weather is it? 练习表示天气的句型

Step 2 Presentation

1.Lead-in 以不同季节的不同图片引出winter spring summer and fall (设计意图:在热身中引出新单词,在呈现时教授新单词。并练习询问天气的句型及回答。)

2. Learn the new words and sentence依次通过图片询问的方式来一道学生了解四季的不同天气

3.Exercise

根据图片填空(冬天的图画)This is _______. It is _____. (春天的图画) This is _______. It is _______. The _______bloom. (夏天的图画)This is _______. It is _______. What a ____ _____ day. (秋天的图画) This is _______. It is _______. The _____blows the leaves off the trees.

4.Game: let’s play a game named guess who I am.(八四幅图分别分给四个同学,然后让他们用自己的语言描绘手中的图片,其他同学猜猜他们所描绘时那个季节。)

5. Ask students to look at the chant in part 3. On each of the running out from the seasons, students should write spring , summer, autumn, and winter. After they complete , they should write three sentences about each season beside each season picture.

五、板书设计:

Lesson 13: seasons

winter spring summer autumn

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Seasons教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Seasons》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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