14 小马过河优秀公开课教案｜教案在线预览

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14.小马过河(第一课时)夹江县黄土小学马学文教学目的:一、有感情地朗读课文,了解课文内容。二、认识“棚、驮”等十三个生字,读准多音字“坊”;会认“愿、意”等八个字;会写“愿意,麦子”等十一个词语。教学重难点:1、理清课文的写作顺序,了解课文的大意;2、会读会写课文中的生字新词。教具准备:课文录音,

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 小马过河

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2018-05-29 00:41:00

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学校：夹江县黄土镇中心小学校

14 小马过河优秀公开课教案

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2018-05-29 00:41:00

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关键词：14 小马过河优秀公开课教案

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14.小马过河(第一课时)

夹江县黄土小学马学文教学目的:

一、有感情地朗读课文,了解课文内容。

二、认识“棚、驮”等十三个生字,读准多音字“坊”;会认“愿、意”等八个字;会写“愿意,麦子”等十一个词语。

教学重难点:1、理清课文的写作顺序,了解课文的大意;

2、会读会写课文中的生字新词。

教具准备:课文录音,生字卡片。

教学过程:

一,谈话导入,板书课题。

1、在生活中你遇到过困难吗?你是怎样克服的?(生畅所欲言)

2、故事引入课文。今天我们一起来看看小马是怎样过河的?(板书:14.小马过河)

二,初读课文,识记生字。

1、听读课文,思考:小马为什么要过河?他是怎样过河的?最后过河了吗?

2、自读课文,识记生字,读通课文。

3、检查生字识记情况(出示会写会认的字)。

(1)抽生认读生字,开火车读,齐读。

(2)交流发音特点。后鼻音:棚,坊,挡。前鼻音:浅。翘舌音:试。多音字:坊fáng(磨坊),fǎng(街坊)

(3)交流识记字形(旧字加偏旁,旧字换偏旁)

(4)生字扩词(学生自由发挥,鼓励课本外的词语)。

(5)指导书写:愿,麦,突。辨析:刻,该。

三、理解课文

1、师范读课文,学生想一想课文是按什么顺序来写的?

2、按故事的起因,经过,和结果把课文分为三个部分。四、作业布置

1,看拼音写汉字,yuàn yìyíkèxiǎo mài tūrán. 2,多音字注音组词:难、没、坊

板书设计:

14、小马过河

愿意该刻突然

多音字:坊fáng(磨坊), fǎng(街坊)

关于本教案的常见问题

Q：14 小马过河优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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