15 埃及的金字塔优质课教学设计
15 埃及的金字塔优质课教学设计
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关键词：15 埃及的金字塔优质课教学设计
正文
苏教版四年级语文下册
教学内容:15 埃及的金字塔第一课时
教学目标:
1.正确,流利地朗读课文。
2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。
3 正确理解课文的内容。
教学过程
第一课时
一,谈话导入,创设情境,揭示课题
1同学们知道四大文明古国吗?板书:古埃及印度巴比伦中国
说到中国,人们自然会想到北京的万里长城。一说到法国,人们也会想到巴黎的埃菲尔铁塔。说到埃及,人们会想到什么呢?
2板书课题
今天我们一起走进非洲沙漠,一起去到神秘古老的埃及去看一看。
二,借助电教,出示课件,让同学们感受一下金字塔的宏伟
三,初读课文,疏通词句
1按要求朗读课文:
(1)画出生字词,读准字音,认清字形。
(2)读通句子,难读的多读几遍。
(3)划出不懂的词语和句子。
2检查自学效果
(1)学习字词,读准字音,理解字形。
(2)联系生活实际或字典理解词语。
3理清课文脉络
(1)再次读课文
(2)课文一共有几个自然段?(6个)
(3)针对有关金字塔的理解以及课文的内容,你能不能给每个自然段试着提一两个问题?第一自然段:金字塔坐落在哪?是什么样子?
第二自然段:金字塔为何而建?为什么叫金字塔?
第三自然段:(1)金字塔有多少座?最大的是哪座?
(2)金字塔的外形有什么特点?
(3)金字塔的结构怎么样?
第四自然段:造金字塔的石头是怎样搬运的?
第五自然段:造金字塔的石头是怎样垒起来的?
第六自然段:金字塔有什么意义?
4分段概括段意
第一段(1):交代了埃及金字塔所处的地理位置及概貌。
第二段(2、3):介绍埃及金字塔的外观和结构的特点。
第三段(4、5):介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。
第四段(6):点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。
四指导书写
五布置作业
1抄写词语。
2朗读课文。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 15:40:00
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来自：学校：灵山县伯劳镇平心小学杭木教学点
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