7 一匹出色的马优秀公开课教案｜教案在线预览

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7一匹出色的马[教学目标]1.认识本课“郊、泛”等14个生字,会写“匹、波”等8个生字。2.有感情地朗读课文,体会想象和游戏带给我们的快乐感受。3. [教学重点] 1.识记字词,朗读课文,体会妹妹的变化。2.理解课题“一匹出色的马”指的是什么。[教学课时]第一课时教学过程达标检测一、谈话导入1.同学

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所属课文：7 一匹出色的马

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2018-05-15 08:37:00

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学校：雷州市覃斗镇铺前小学

7 一匹出色的马优秀公开课教案

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关键词：7 一匹出色的马优秀公开课教案

正文

7一匹出色的马

[教学目标]

1.认识本课“郊、泛”等14个生字,会写“匹、波”等8个生字。

2.有感情地朗读课文,体会想象和游戏带给我们的快乐感受。3. [教学重点] 1.识记字词,朗读课文,体会妹妹的变化。2.理解课题“一匹出色的马”指的是什么。

[教学课时]

第一课时

教学过程达标检测

一、谈话导入

1.同学们,你们有没有过和家人一起散步的经历,散步时发生过哪些有趣的事情呢?我们来请两位同学来讲一讲吧。(点名学生回答)

2.同学们的故事十分有趣,我们今天也来学习一篇有趣的故事《一匹出色的马》。(板书课题)

3.有哪位同学知道“出色”是什么意思?(学生自由回答)请同学们用出色来说一句话。(点名学生造句)大家想知道这匹出色的马是什么吗?那么们一起来读课文吧。

二、初读课文,学习生字

1.自读课文。学生轻声自读课文。要求读准字音,特别是生字的字音。遇到生字拼读困难时,可以借助拼音朋友的帮忙反复朗读。2.识记生字。

(1)读准字音。课文中的生字宝宝想考考你们,看看谁认识它们。(课件出示词语)

(2)指名读,齐读。注意区分前鼻音、后鼻音和三拼音节。易读错的字可相机指导拼一拼,然后指名读、开火车读。

(3)交流识字方法:相机指导,“郊、波、纹”等可用熟字加偏旁的方法识记,“葱、毯”等可用图片帮助理解记忆,其他生字可以采用组词认读的方法识记。2.将下列汉字注音正确的打“√”,错误的改正过来。泛(fá)()波(bō)()软(ruǎn)()恋(niàn)()郊(jiāo)()葱(chōnɡ) ()株(z hū)()跨(kùa)()求(qiú)()舍(shě)()三、再读课文,整体感知

1.自由读课文,要读通读顺,标出自然段序号。

2.指名轮读课文。把各组选派的代表,指定顺序,分自然段朗读课文,评选最佳“朗读小能手”。

3.交流阅读收获。让学生再次自由读全文,想想自己了解了哪些知识,读后让学生从不同方面交流。

(1)课文写了一件什么事情?在郊外他们看到哪些自然景色?

(2)妹妹求抱抱时,爸爸妈妈是怎么做的?

(3)“一匹出色的马”指的是什么?

(4)妹妹前后有哪些变化?4.提出疑难问题,存疑,让学生再继续细读课文想想、议议。

3.读课文,回答问题。

(1)本文写“我”和一起到散步时的事情。

(2)“一匹出色的马”是指。

4.读完课文,你有什么疑问?请写下来。

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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