分苹果板书设计及设计说明(共4页)｜教案在线预览

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《除法---分苹果》教学设计1、教学内容:北师大版二年数学下册《除法---分苹果》2、教材分析(1)教材内容结构特点:计算与解决问题相结合实际,强调在进一步理解除法意义的基础上学习用除法竖式“分苹果”,结合分物的具体情境,帮助学生认识除法竖式中各部分的意思。(2)在教材中的地位和作用:通过实际操作,

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-05-18 13:07:00

来源学校

学校：大石桥市实验小学

分苹果板书设计及设计说明(共4页)

未知

2018-05-18 13:07:00

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关键词：分苹果板书设计及设计说明(共4页)

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《除法---分苹果》教学设计

1、教学内容:北师大版二年数学下册《除法---分苹果》

2、教材分析

(1)教材内容结构特点:计算与解决问题相结合实际,强调在进一步理解除法意义的基础上学习用除法竖式“分苹果”,结合分物的具体情境,帮助学生认识除法竖式中各部分的意思。

(2)在教材中的地位和作用:通过实际操作,让学生体会到余数一定要比除数小,从而主动探索试商的方法。把有余数的除法知识运用到实际生活中去,解决日常生活中遇到的问题。

3、学情分析

(1)学生的认知基础:借助二年级上学期平均分物活动,在直观理解除法意义基础上,在本学期重点是结合平均分物与操作活动,认识、体会并探索学习有余数的除法。

(2)借助二年级上册平均分物活动,让学生体会除法的本质特征,直观理解除法的意义,学习用乘法口诀示商,积累除法学习的活动经验。

(3)学生学习遇到的困难:除法竖式的实际含义以及正确的书写格式。

4、教学目标

(1)知识与技能:能在教师的指导下,结合分苹果的具体怀境,初步发展提出除法问题的能力,结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

(2)过程与方法:借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,渗透数形结合的思想。

(3)情感态度与价值观(核心素养):在实际操作中,感受除法与生活的密切联系。

5、教学重点难点

(1)教学重点:理解除法的意义,正确列式,用竖式书写除法算式,并理解竖式各部分的意思。

(2)教学难点:正确书写除法竖式,理解除法竖式各部分的意思。

6、教学方法:在实际动手操作中学习新知识,正确列式。

7、媒体资源:PPT课件

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：分苹果板书设计及设计说明(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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