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第一节人类活动地域联系的主要方式ppt课件课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 人类活动地域联系的主要方式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第一节人类活�…ppt课件课堂实录

正文

鲁教版

第二册

第四单元第一节

第一课时

《人类活动地域联系的主要方式》教学设计

云南玉溪师范学院附属中学

解佳睿

授课班级：高一11班

一、【教学目标】

知识与技能：

1、

了解不同地域之间的联系方式。

2、

了解交通运输的概念。

3、

掌握现代化的交通运输方式以及各自的优缺点。

4、

学会根据不同的需要选择合理的交通运输方式。

过程与方法：

理解和掌握交通运输中各种方式的分析和判断方法。

情感态度与价值观

让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用，以增强学以致用的能力。

二、【教学重点、难点】

1、

五种交通运输方式的比较。

2、

根据不同需要选择合理的交通运输方式。

三、【教学方法】

案例探究、自主思考与合作探究、多媒体辅助、交谈教学法‘

四、【教学用具】

多媒体课件

五、【教学课时】

1课时（40分钟）

六、教学过程

教学阶段

新

课

导

入

教学过程

设计意图

通过自己身上的衣服结合图片展示，引让知识贴出网上购物，并结合问题思考引出本节课所近生活，学内容。

激起学生学习兴趣。

讲

【讲授】人类活动不同地域之间联系的主图片展要方式，强调本节课主要对交通运输方式进示，给予行学习。

学生直观

授

新

课

讲

【图片展示】古代的交通运输方式

【讲授】简单讲述古代的交通运输方式。

【问题思考】现代的交通运输方式

【学生思考】略

理解，并提起学生兴趣。

【趣味活动】选择4名学生，分别充当汽车、

火车、飞机、轮船，结合生活实际，在5秒

内所走的距离代表各自速度，手中所拿书本

代表载重量。准备20秒后，进行书本选取

与距离行走。

增强课堂【承转】结合趣味活动结果，引发学生思考趣味新，为何会有如此的认知，引出现代交通运输方让知识与式的优缺点。

实际相结【讲解】结合生活实例与图片展示，比如我合，降低国西气东输、苏宁易购、网上购物急需物品知识难选择快递、液体气体的运输，各自选择什么度，调动的交通运输方式，展示素材讲授它们各自的学生学习

授

新

课

讲

优缺点，以及各自主要的货物运输类型。

积极性。

【知识小结】结合板书整理小结知识点，并

对趣味活动的结果进行点评。

【思通过习题考探及时巩固究】知识点，以小组为单位，讨论思考。

【学生思考】略

加深知识点的理解记忆。

【学生讲授】选择学生代表讲述解题思路，

培养学生的表达与思维能力。

通过教室【承转】通过习题延伸，让学生尝试交通运引导，学

授

新

课

输方式的选择。

生思考，【问题思考】在对乳制品、鲜花进行运输时，充分发挥对交通运输方式有何要求。

【学生思考】略

学生主观能动性，【讲解】在不同的需求下对交通运输方式的调动学习选择。

【习题巩固】以开火车的形式完成选择。

积极性。

课

堂

小

结

带领学生对本节课的知识进行梳理回顾，并布置课后作业。

小结梳理，帮助学生理清思路，课后及时巩

固。

资料摘要

第一节人类活动地域联系的主要方式ppt课件课堂实录