3 植物妈妈有办法教案和学案内容｜教案在线预览

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《植物妈妈有办法》教学设计一、导入:同学们,大自然中有许多植物,请看大屏幕,这有一些植物你们认识吗?植物没有腿没有脚,它们是怎样传播种子,一年一年的生长繁殖的呢?今天我们一起来学习第7课《植物妈妈有办法》,和老师一起书空课题。二、学习新课:出示课前小研究:1、自由读课文:请同学们看着拼音自由朗读课文

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所属课文：3 植物妈妈有办法

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2018-05-04 08:46:00

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学校：南辛庄小学

3 植物妈妈有办法教案和学案内容

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2018-05-04 08:46:00

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关键词：3 植物妈妈有办法教案和学案内容

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《植物妈妈有办法》教学设计

一、导入:

同学们,大自然中有许多植物,请看大屏幕,这有一些植物你们认识吗?植物没有腿没有脚,它们是怎样传播种子,一年一年的生长繁殖的呢?今天我们一起来学习第7课《植物妈妈有办法》,和老师一起书空课题。

二、学习新课:

出示课前小研究:

1、自由读课文:请同学们看着拼音自由朗读课文,读准字音,读通句子。

朗读的时候要注意什么?(“得”的读音,第一小节有个问号,读出疑问的语气。)

我们在读这首小诗的时候一定要注意标点符号,注意停顿才能读出韵味。板书得的三个读音。

谁愿意为大家朗读(指生读),师点评。

2、再来读一读小诗,要把课文中的生字字音读准,还要注意刚才同学们提到的几点。找一找诗中写了哪几位植物妈妈?同学汇报(师板书)

一起来认识一下这几位植物妈妈(课件)

说说你眼中的植物妈妈是什么样的?

植物妈妈究竟用的什么办法传播种子?

3、先自己读2、3、4小节,在小组内讨论:想一想、说一说植物是怎样传播种子的?

小组汇报:1、组长汇报,2、读3、靠4、你从那看出来能用风传播?

1)蒲公英:出示降落伞,外形相似

2)苍耳,出示“铠甲”,古代战衣,保护身体

4、你最喜欢谁的办法,就再来读一读那个段落,说一说你又体会到了什么?

5、学生汇报喜欢的段落(指导朗读):

你们读的这么好,老师也想读一读,(蒲公英、豌豆)师范朗读、自己像老师这样读一读,谁愿意来读一读。

我们不但可以通过声音,还可以用表情把小诗朗读的声情并茂。

6、背诵段落

小诗多美啊,多有趣啊,把你喜欢的段落试着有感情地背一背,注意语句的停顿。

7、一起背诵:你能把小诗补充完整吗,先自己试着填一填,真了不起,记得真准确。找同学读、齐读。

植物妈妈的办法很多很多,我们怎样才能得到它?

8、齐读最后一个自然段

老师知道你们都是善于细心观察的好孩子,你还知道哪些植物传播种子的方法?

9、指生汇报(收集的资料)

10、创编小诗:

你们知道的可真多,那你能不能试着把你收集的这种植物传播种子的方法向课文这样说一说:(出示课件)

同学们真有想象力,编写的太好了!

三、总结:同学们真了不起,不但发现植物传播种子的奥秘,还创编了属于自己的小诗,回家把你的小诗写下来,读给爸爸妈妈听!

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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