亡羊补牢教学实录及点评优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计《亡羊补牢》教学目标:知识与能力:借助拼音会认4个生字,学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,能用自己的话讲讲这一则寓言故事。情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-04-23 16:49:00

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学校：兰考县东坝头乡长胜小学

亡羊补牢教学实录及点评优质课教案

未知

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关键词：亡羊补牢教学实录及点评优质课教案

正文

教学设计

《亡羊补牢》

教学目标:

知识与能力:借助拼音会认4个生字,学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。

过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,能用自己的话讲讲这一则寓言故事。

情感态度与价值观:了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。

教学重难点:

1.理解词语的意思,了解寓言的主要内容并能用自己的话讲述寓言故事。

2.体会寓言故事藴含的深刻道理。

讲授新课

一、谈话导入,揭示课题。

1.同学们好,你们知道什么是寓言故事吗?

“寓”:寄托,“言”:讲道理。寓言是一种文学形式,通常是通过一个生动有趣的小故事,告诉人们一个深刻的道理。也就是我们平常所说的小故载着大道理。

3.今天我们学习第12课寓言两则中的第一则故事《亡羊补牢》(板书,读题)

4.我们要怎样才能学好寓言呢?

生:要知道故事学习道理

师:对,我们掌握好这两点就能学好寓言故事了。

二、初读课文,学习字词

1.先请大家自由读读《亡羊补牢》,注意要读准生字多音字,读通课文,遇到难读的句子多读几遍,读通为止。了解课文主要内容。同桌交流生字学习情况。

2.理解题目。

3.字词学习

师有些同学的习惯非常好,读完了课文就坐得端端正正的。读完了吗?请看大屏幕,老师把课文中的几个词语请到了上面,谁来当小老师。

bu lao lang qun gui ze yu yan ku long

补牢狼群规则寓言窟窿

jie fang yang juan quan gao huo hui

街坊羊圈劝告后悔

1、理解词意:“窟窿”就是(洞)怎样记住这两个字?(指导书写)

2、我们再一齐来读一遍这些词语,注意读好轻声。

3、我们现在来学习一下本课的多音字。

4、如果这些词语回到课文中,你们们还认识吗?

5、自由读课文,边读边想,课文主要讲了一件什么事?指名回答。

6、我们又读了一遍课文,你们能说说这个故事的主要内容吗?可以用自己的话来说。

三、精读课文。

1、想一想:丢了几次羊?

养羊人分别是怎么想的?怎么做的?结果是怎么样的?请大家默读课文,划出句子。

街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”

他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?

结果:羊又丢了。

2、第二次丢了羊之后,养羊人又是怎么想的?怎么做的?结果怎样?

他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

学习感悟

通过学习,我明白了:一个人做错了事,只要青接受意见,真改正,就不算晚。

拓展延伸:

在实际生活中,也常常发生类似的事情,你能举例说明吗?

四、作业布置

把《亡羊补牢》这个寓言故事讲给爸爸妈妈听。

五、板书设计

亡羊补牢

第一次:羊已经丢了,还修羊圈干什么。

结果:羊又丢了

第二次:听从街坊劝告

结果:羊再也没丢过

教训:亡羊补牢为时不晚。

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学实录及点评优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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