11 我是一只小虫子教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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第一课时(一)谈话导入,激发兴趣。1.师:同学们,你们都认识哪些昆虫?(课件出示:蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、天牛等图片)2.板书课题《我是一只小虫子》,齐读课题。3.当一只小虫子好还是不好呢?我们来看看一只小虫子是怎么认为的吧! (二)借助拼音,练读课文1.(课件出示)自学要求:借助拼音,轻声自由练读课文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-06-08 20:09:00

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学校：固安县第一小学

11 我是一只小虫子教学设计及课堂实录

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2018-06-08 20:09:00

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关键词：11 我是一只小虫子教学设计及课堂实录

正文

第一课时

(一)谈话导入,激发兴趣。

1.师:同学们,你们都认识哪些昆虫?(课件出示:蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、天牛等图片)

2.板书课题《我是一只小虫子》,齐读课题。

3.当一只小虫子好还是不好呢?我们来看看一只小虫子是怎么认为的吧! (二)借助拼音,练读课文

1.(课件出示)

自学要求:借助拼音,轻声自由练读课文。读第一遍时,在生字下面做“△”记号。读第二遍时,生字重点拼读。读第三遍时,在难读的句子下面画“——”线。读第四遍时,标上自然段序号。

(1)学生根据自学要求自由练读课文。

(2)教师巡视指导。

1.检查学生生字字音的拼读掌握情况。(课件出示)

pìshǐniàoshǐɡǔjìnɡxìnɡjìn

屁屎尿使股净幸劲

hūnhuǎnɡmiǎnfèilièzhuànɡtānpíshěnpào

昏晃免费列撞贪脾婶泡

用各种方式指导读生字。注意读准以下读音:“屎、使、撞、婶”是翘舌音,“劲、昏、免、贪、婶”是前鼻音,“净、幸、晃”是后鼻音。

2.检查难读的句子。

师:同学们,你认为有没有难读的句子?(学生自由发言)指导读。(课件出示)

(1)一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑,其实,那深水只是狗狗撒的一泡尿。

(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗得好

干净,把细长的触须也擦得亮

3.请学生分段读课文,检查学生朗读情况。

(1)指名分段读课文。

(2)分小组比赛读。

(3)播放课文录音,范读课文。

(4)让学生再读全文,大体了解一只虫子的生活是怎样的。

(三)识记字形,指导书写。

1.讨论如何识记字形呢?

(课件出示)“屁屎尿使股净幸劲”田字格课件。

2.教给学生识记方法:

①用熟字换偏旁,加偏旁的方法记,比如:“股”与“没”。“屁屎尿”都是“尸”部,不同的是下面分别是“比、米、水”再联系实物区分记忆。

②容易出错的地方重点记,比如:“使”字要注意右边是个“吏”;“劲”字右边是“力”,不是“页”。

③感到有困难的地方用记号标出,比如:“幸”字上边是“土”,不是“士”。

3.在习字本上进行描红练习。

4.当堂默写。指名学生上台默写生字,集体纠正。

(四)当堂检测,巩固学习。

读一读,写一写(课件出示)

屁股一泡尿使劲干净幸运屎壳郎亮的。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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