亡羊补牢教学设计思路｜教案在线预览

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1.学习寓言《亡羊补牢》。2.正确读写生字。3.指导学生正确、流利地朗读《亡羊补牢》,理解寓意。课件。一谈话激趣,导入新课二了解寓言三听读课文，字词过关1.认读生字。a.学生自行拼读不会读的生字。b.指名认读并正音。2.指导书写生字。a.学生判断结构师引导指正。b.学生书写笔顺笔画师引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-04-26 00:58:00

来源学校

学校：平昌县粉壁小学

亡羊补牢教学设计思路

未知

2018-04-26 00:58:00

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关键词：亡羊补牢教学设计思路

正文

1.学习寓言《亡羊补牢》。

2.正确读写生字。

3.指导学生正确、流利地朗读《亡羊补牢》,理解寓意。

课件。

一

谈话激趣,导入新课二了解寓言三听读课文，字词过关

1.认读生字。

a.学生自行拼读不会读的生字。

b.指名认读并正音。

2.指导书写生字。

a.学生判断结构师引导指正。

b.学生书写笔顺笔画师引导指正。

四再读课文,了解内容

1. 自读，思考寓言讲了一个什么故事？

2. 读第一自然段，思考羊为什么会丢？

3. 邻居和养羊人在第一次丢羊后怎么做的和想的？

4. 养羊人不听劝告，产生了什么后果？

5. 从句中后悔、赶紧你分别体会到了什么？

6. 填表，梳理结构。

五三读课文,体会寓意

1.故事我们已经读懂了,那么这个故事要告诉我们一个什么道理呢?再把课文认真读一读,想一想,把你的想法和同桌先交流一下。

2.全班交流,师总结:

是的,一个人做错了事,只要能虚心听取他人的意见,并认真改正,还不算晚。所以人们常说:亡羊补牢,为时不晚。

六拓展延伸

1.学习这篇课文,我们先读懂了故事,然后明白了故事中蕴涵着的道理,以后遇到寓言故事时,就可以按“理解题意—了解内容—联系实际—体会寓意”这样的方法学习。

2.用自己的话把这个故事讲给大家听听,也可以搜集生活中更多的寓言故事来讲。

教师可以利用做游戏这个环节来引导学生完成对生字词的把握。让学生们在轻松愉快的

环境中学习,既能提高学习效率,又能使学习变得开心、快乐。

12 寓言二则

亡羊补牢

第一次丢羊毫不在意

第二次丢羊后悔——修羊圈

结果再也没丢

亡羊补牢,为时不晚

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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