2　故事两则ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《多加了一句话》教学设计前三完小陈海燕一、设计理念:体现语文教学的真实、朴实,通过引导学生提出问题、解决问题,使学生初步感受语言的魅力,并培养学生的创新精神。二、教材分析:这是一篇自读课文,文章的内容能深深地打动读者,诗人在木牌上加了四个字,却使情况发生了根本变化,这是语言文字所产生的巨大力量,课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-05-01 01:06:17

来源学校

学校：蔚县蔚州镇前进路第三完全小学

2　故事两则ppt配用优秀教学设计

未知

2025-05-01 01:06:17

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2　故事两则ppt配用优秀教学设计

正文

《多加了一句话》教学设计

前三完小陈海燕一、设计理念:

体现语文教学的真实、朴实,通过引导学生提出问题、解决问题,使学生初步感受语言的魅力,并培养学生的创新精神。

二、教材分析:

这是一篇自读课文,文章的内容能深深地打动读者,诗人在木牌上加了四个字,却使情况发生了根本变化,这是语言文字所产生的巨大力量,课文就是让学生感受这种魅力。

三、教学目标:

根据自读课文的教学特点和本课的编辑意图,以培养学生的阅读能力,学习有创意的表情达意为重点,引导学生在主动积极的思维和情感对话中有所感悟,并尝试运用语言。

四、教学流程:

一、直接揭题学会质疑

1.看到题目你最想获得什么信息?

2. 有什么诀窍解开这些奥秘呢?

二、初读课文感知内容。

1、读课文前老师提出阅读要求。(出示课件)

2、学生自读课文。

3、汇报交流

1)、学习生字词。

读了课文,你学会了哪些词?(课件出示词语)

(指名读——齐读)

这些词语中有没有你需要别人帮助的?

借助课文插图理解佝偻、衣衫褴褛。

用拆分组合法理解风烛残年

2)、概括文章主要内容。

课文讲了一个什么样的故事,能用自己的话说说吗?

教学生用题目扩展法试概括文章主要内容。

三、品读感悟自主合作

过渡:为什么加了“春天到了”这句话,过往行人纷纷给忙妇人铜币?

1、学生细细品读课文,在课文中寻找答案,边读边勾画批注。

2、小组内交流自己读明白的地方。

3、班内交流

如果是你看到“春天到了”这句话,会想到些什么呀? 出示图片四、创设情境加深体验

思考:那些打扮得漂漂亮亮的孩子,衣着华丽的绅士、贵妇,还有衣着寒酸的小职员,他们看到这位双目失明的衣衫褴褛的老妇人。看到“春天到了”这句话会想些什么呢?

过渡:假如你是一位记者,路过这里,遇见了这感人的一幕,你会怎么做?

1)教学生如何进行采访。

2)一生当记者,其他同学扮演那些捐钱的好心人。

3)小记者采访,教师适时点拨。

五、激情诵读升华情感

1、课文中也告诉了我们为什么要加上这句话,激情诵读最后一段。

2、学习了这个故事后大家一定有很深的感受,你想说些什么呀? (学生交流收获与感受)

六、课外拓展布置作业

过渡:诗人就是用语言的魅力激发了人们对老人的同情心,其实,我们的身边有许多这样的话,交流一下你们课前收集的有魔力的广告语。

1、学生读传记收集的资料,并说说好在哪里。

2、请你以校园环保或为希望工程献爱心为主题,自己创作几条公益广告语。

3、课堂展示。

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2　故事两则ppt配用优秀教学设计