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《磁铁玩具》习题株林镇中心小学:丁玲设计意图:1、题量虽然多,但是需要填写的答案非常简单。学生做起来轻松,容易获得成就感,培养爱科学的兴趣。2、题目重点是在学生做的过程中通过读题了解到磁铁原理的广泛运用,加深理解,拓宽知识面。3、习题分为两部分,第一部分是知识理解,第二部分是通过留心观察找寻磁铁在生
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12 坐井观天优秀课堂实录
未知
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关键词:12 坐井观天优秀课堂实录
正文
《磁铁玩具》习题
株林镇中心小学:丁玲
设计意图:1、题量虽然多,但是需要填写的答案非常简单。学生做起来轻松,容易获得成就感,培养爱科学的兴趣。
2、题目重点是在学生做的过程中通过读题了解到磁铁原理的广泛运用,加深理解,拓宽知识面。
3、习题分为两部分,第一部分是知识理解,第二部分是通过留心观察找寻磁铁在生活中的运用,激发学生对科学课的热爱之情。
第一部分
1、磁铁有各种各样的形状,如:
磁铁和槽形磁铁等。
2、磁铁具有一些特殊的性质,被广泛地应用在许多方面,如:
柜、包的磁吸,在铁皮黑板(或白板)上压图片的小磁贴,打靶玩具中的磁铁飞镖。
3、磁铁能吸引铁的性质叫。
4、磁铁隔着一些物体吸铁。
5、我们可以用磁铁识别物体是不是制作的。
7、磁铁能指南北方向:一个能够自由转动的磁铁,静止时一个磁极指南,叫南极,用“S ”表示;一个磁极指北,叫北极,用“N ”表示。
磁铁的同极,
8、
异极相互吸引。
9的性质制成的指示方向的仪器。
10、世界上最早的指南针---司南,是把天然磁石制成勺形,放在一个光滑的铜盘上,铜盘上刻着方向。轻轻转动勺子,当它停止后勺柄总是指向南方,人们称它为“司南”。
11、用指南针定方向的方法:
a、把指南针盒放平,让磁针自由。
b、待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南北方向与磁针指的南北方向一致。
c、对照方位盘确定各个方向。
12、如何确定一个磁铁的南北极?
a、悬挂法:悬挂磁铁使之能自由转动,静止后,指南的一端为,指北的一端为北极。
b、用已知南北极的磁铁去靠近,根据同极相互,异极相互判断磁铁的南北极。
13、存放磁铁时应将两个磁铁的南、北极叠加起来。这样有利于保护磁铁的。 23、磁悬浮列车就是利用“同极相斥同极,异极的磁力悬浮起来的。24、地球是个大磁体,根据磁铁“同极、异极的规律,在地球北极附近是地磁南极,在地球南极附近是地磁北极。
第二部分:
磁铁可以产生磁场,做罗盘,指南针,电磁铁可以用来做电磁起重机,磁悬浮列车,电磁继电器,扬声器,电动机,发电机,话筒... 磁铁的用途很广泛,利用电磁铁,制成运送钢铁的起重机。通电后成为磁性强大的磁铁,所以能吸住笨重的钢铁。放下钢铁时只要切断电源即可。请仔细在身边找找磁铁在你了解的生活的哪些方面运用到了?
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