认识周长课堂实录【2】｜教案在线预览

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《认识周长》教学设计宣汉县漆碑乡中心校金超教学内容：小学数学西师版三年级上册：认识周长。教学目标：1长。2、能测量一些物体表面及图形的周长。3教学重点：认识周长的意义。教学难点：对周长意义的理解。教学准备：教师:多媒体课件、测量周长记录单。学生:直尺、软尺、线、纸杯等。教学过程示课题课件播放蚂

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识周长

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2018-06-11 07:49:00

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学校：宣汉县漆碑乡中心校

认识周长课堂实录【2】

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2018-06-11 07:49:00

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关键词：认识周长课堂实录【2】

正文

《认识周长》教学设计

宣汉县漆碑乡中心校金超

教学内容：

小学数学西师版三年级上册：认识周长。

教学目标：

长。

2、能测量一些物体表面及图形的周长。

教学重点：

认识周长的意义。

教学难点：

对周长意义的理解。

教学准备：

教师:多媒体课件、测量周长记录单。

学生:直尺、软尺、线、纸杯等。

教学过程

示课题

课件播放蚂蚁沿树叶边线爬行一周的动画。

学生观看动画，教师引导学生发现蚂蚁爬行的起点和终点在同一个点上，从而让学生初步感知“一周”。

提出问题：在数学上，蚂蚁爬过的这一周的长度叫做什么

教师顺势揭示课题并板书:《认识周长》。

教学例1。

1、视觉感知桌布周长

出示情景图(例1左图)。

指名上台指出花边应镶在桌布边沿。

出示模拟桌布并演示镶花边,引导学生发现花边围了桌布一周,感受桌布的一周。

指出:桌布一周的长度是桌布的周长。

2、视觉感知树桩面的周长

出示情景图(例1右图):指导学生观察,从中获取信息。

提问:图中这两位同学在干什么?你知道树桩面周长指的是什么?

学生回答后,教师用课件闪现树桩面的边线并指出,树桩面一周的长度就是树桩的周长。

教学例2。

1、触摸感知

认识课本封面的周长。

让学生观察课本封面,指一指课本封面的一周。

2、启发联想

让学生找找身边的周长并描一描它们的一周。(如课桌面一周的长度是课桌面的周长、铅笔盒面一周的长度是铅笔盒面的周长)

认识平面图形的周长

课件出示平面图形长方形及六边形，让学生说一说它们的周长并描一描它们的一周。

4、总结归纳

引导学生认识：围图形一周的长度就是这个图形的周长。

5、巩固练习

运用周长的概念判断哪条绳子的长度是奖状框的周长。

教学例3。

1、小组内测量周长

先让学生指一指三角形、纸杯杯口的周长各是哪一部分的长，再讨论三角形、纸杯杯口的周长的测量方法，最后小组测量周长。

2、全班交流

指名汇报测量方法及结果。

3、小结

2、在我们的生活中，智慧的人们利用周长来解决了不少问题，如：知道了自己的腰围，就可以买到合适的裤子。同学们：

请用你们敏锐的观察力，在生活中找一找能用周长来解决的问

板书设计

认识周长

三角形、直尺、软尺

纸杯杯口周长、软尺、线+尺子

围图形一周的长度就是这个图形的周长。

关于本教案的常见问题

Q：认识周长课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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