10 沙滩上的童话教学实录及点评｜教案在线预览

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23、沙滩上的童话教学目标:1、会认16个生字,会写9个字,自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在读懂课文的基础上,能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,体会童年生活的快乐,培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。教学重点:1、会认16个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 沙滩上的童话

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2018-05-08 15:15:00

来源学校

学校：郎溪县新发镇上海邮政希望小学

10 沙滩上的童话教学实录及点评

未知

2018-05-08 15:15:00

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关键词：10 沙滩上的童话教学实录及点评

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23、沙滩上的童话

教学目标:

1、会认16个生字,会写9个字,自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在读懂课文的基础上,能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,体会童年生活的快乐,培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。教学重点:

1、会认16个生字,会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

通过重点词句读懂课文,想象孩子们在沙滩上玩耍的情景,体会童年生活的快乐,培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。

教学准备:

多媒体课件

教学时数: 2课时。

教学过程:第一课时

一、激趣引入课题。

同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?出示图片,一群活泼可爱的孩子们在沙滩上也能编织童话,多有趣啊!我们赶紧去看看吧!板书课题:沙滩上的童话。齐读课题。

二、初读课文,渗透识字方法

让我们用心地去读一读,在读的时候老师提几点的要求:

(1).借助拼音读准字音,读通课文;

(2).遇到不认识的字可以请教老师或同学,也可以查查字典。

师:同学们读的很认真,下面啊,老师请来了一群生字宝宝,看看大家认识它们吗?

1、出示生字。

指名读,学生评价,正音。赞是平舌音,前鼻音。插、充、商是翘舌音。

师:哪位同学想当小老师带大家读一读呢?师给予评价。

2、(1)指导书写补、充。生观察生字,结构,偏旁。

师:在书写的时候应注意些什么呢?指名说。

(2)老师范写,学生在练习本上描红、临写生字。(提醒写字姿势) 3、出示词语,指名读,男生读,女生读。

过渡:同学们真能干,这么短的时间就把这么多的词语学会了,现在把这些词语放在课文中,用自己喜欢的方式去读一读课文。并标出自然段序号。开火车朗读课文。

4、师:沙滩上的童话说了一个什么故事?

指名说,课件出示:

我们在沙滩上建了一个城堡,想象着里面住着一个凶狠的魔王,他抢去了一个美丽的公主,我们作为勇士,从地下挖隧道,把城堡轰塌了,炸死了魔王,救出了公主。

四.总结交流

小朋友们,这节课我们读了沙滩上的故事,认识了凶狠的魔王,美丽的

公主,还学习了生字,下节课我们继续去欣赏沙滩上的童话. 五.布置作业

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 以童年的趣事为题写一篇写话.

六、板书设计

10.沙滩上的童话

垒城堡

编织童话成勇士(孩子)

挖地道

救公主(妈妈)

关于本教案的常见问题

Q：10 沙滩上的童话教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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