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12《联欢会的风波》教学设计一、激趣导入、初读课文1孩子们,今天,老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会,你们愿意吗?(愿意)待会儿,如果看见你认识的动物朋友,就请你叫叫他的名字。(多媒体课件展示动物:大象、狮子、老虎、小猴、……)2可是这次联欢会引起了风波。你们想知道究竟发生了什么事吗?赶快读

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12 联欢会 的风波   课件配套优秀

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正文

12《联欢会的风波》教学设计

一、激趣导入、初读课文

1孩子们,今天,老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会,你们愿意吗?(愿意)待会儿,如果看见你认识的动物朋友,就请你叫叫他的名字。(多媒体课件展示动物:大象、狮子、老虎、小猴、……)

2可是这次联欢会引起了风波。你们想知道究竟发生了什么事吗?赶快读课文吧。

让我们带着这样的问题,进入课文的学习,首先看学习目标(PPT 课件)。(1. 读课文,理解课文内容,了解哺乳动物的特点。2.养成爱护动物,保护动物,主动探索动物王国的奥秘的习惯。)

用自己喜欢的方式读课文(不认识的新词多读两遍)。想一想课文讲述了一件什么事。

检测词语

长颈鹿胎生乳腺蝙蝠孵出海豚腮哺乳动物

兴高采烈疑惑

二、听课文朗读,感悟体会

1说说联欢会一共闹了几场风波?

2这几场风波发生在谁身上?

原来这次联欢会一共发生了三场风波呀,这三场风波都和负责收门票的小猴有关,第一场风波发生在小猴和前来参加联欢会的鸭嘴兽之间;第二场是发生在小猴和蝙蝠之间;第三是发生在小猴和蓝鲸、海豚之间发生的风波。你能找一找,这三场风波分别是那些自然段为我们介绍的吗?

孩子们真聪明,你一定找到了,第一场风波在课文的第2——6自然段,第二场风波在课文的7——12自然段,第三场风波在课文的第13到16自

然段为我们进行了描述。

分组学习三次风波

第一场风波发生在小猴和鸭嘴兽之间,这是一场怎样的风波呢?让我们一块来读一读这一部分。

同样的方法学习第二次第三次。

(说一说)

这时候小猴摸摸头说:“怪我知识太少,真没想到哺乳动物有会下蛋的,有会飞的,还有生活在水里的呢!”从小猴子的话中,你明白了什么? (填一填)

通过这次联欢会风波,我们了解到了哺乳动物的特点,那么就来填一填。

三、分角色演课文,体会情感

任意选一次风波来演一演。试着加上动作、神态。

(师生评议,评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。)四、拓展延伸,强化理解

孩子们,今天我们走进哺乳动物朋友的联欢会,收获真不少,但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,咱们赶快学习探索吧!推荐阅读《少年百科全书》,收看《动物世界》电视栏目,去探索动物的奥秘吧。

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