10 沙滩上的童话名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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10 沙滩上的童话名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：10 沙滩上的童话名师教学视频（文字实录）

正文

10、沙滩上的童话

教学目标:

1、认识4个生字。积累6个词语,抄写1句句子。

2、分角色朗读课文。

3、能根据课文内容,想像沙滩上城堡和城堡里发生的故事。

4、激发学生对理想、幸福的追求和向往。

过程与方法:1、朗读课文,边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。

2、创设情境,转换角色,体验孩子们的快乐和善良纯真。

3、拓展交流,述说自己的快乐经历。

情感、态度与价值观:

1、体会文中小朋友在沙滩上玩耍的快乐,感受童年生活的美好。

2、感受孩子们的英雄情结与善良纯真,受到人性美的熏陶。

重难点分析:

1、重点是引导学生在读中想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。

2、通过探究研读,让学生披文入境,真正走进这个美丽的童话世界,与文中的孩子们产生情感上的共鸣。

教学过程:

一、看图说话,揭示课题

1、这是一片怎样的沙滩?你想在那儿干什么?

2、小结、过渡:这片沙滩确实太迷人了,因此有一群孩子在放学后也来到了这儿,他们在这里干什么呢? 出示孩子垒城堡图及课文第3节。

(1)、看图,自由读句子,读准字音,读通句子。

(2)、指名读。

(3)、说说孩子们在沙滩上干什么?(指名回答)

3、根据回答,出示词语:垒城堡,学习生字“垒”、“堡”,查字典理解“垒”的意思。

4、交流

5、齐读句子,边读边思考:孩子们垒了一座怎样的城堡?

6、想象说话:(指名说、同桌互说) 在沙滩上,孩子们垒起了一座( )的城堡,城堡外面( ),城堡里面( )。

7、这群聪明的孩子不但垒起了一座美丽的城堡,而且还编了一个非常美丽的童话故事呢。出示课题。

8、过渡:想知道这个童话故事的内容吗?请听课文录音。

二、学习课文

1、听课文录音,思考:孩子们编的童话故事的内容是什么?

2、指名回答,板书:救公主

3、自读课文,思考:孩子们为什么要去救公主?

4、根据回答出示有关句子,指导读出气愤、焦急的语气:(自由读、小组分角色读) 大家你一句,我一句:“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主!” “你们快听,公主在城堡里哭呢!”

5、我们想了什么办法去救公主呢?出示有关内容引读:师:在我们编织的童话中,我们亲手建造的城堡成了„„我们也成了„„我们又在商量着„„一个伙伴说„„我说„„我的方法得到了大家的赞赏。于是„„我挖呀,挖呀,终于„„我把手„„,就„„。读后学习生字“窟”、“塌”。6、救出了公主,我们的心情怎样?出示下面句子,指导学生读出兴奋的语气。(指名读、男女生轮读) 噢,公主被我们救出来了!在这儿,在这儿! 我们欢呼胜利,欢呼炸死了魔王,欢

呼救出了公主。

7、小组分角色读课文。

8、组内练习。

9、指名小组交流、简评。

三、总结课文,想象说话,齐读全文。

想象说话:(内容可在两题中自选一题,形式可自编或与同桌合作编。)

1、城堡里发生了什么事?我们是怎样把公主从城堡里救出来的?编故事《沙滩上的童话——勇救公主》。

2、你在那金色的沙滩上垒了什么?那里发生了什么事?编一个童话故事。指名讲故事,评议。

四、复习巩固

1、读词语。

2、引导积累带有土字旁的字。(垒、塌、堡、墙、壁、地、堤„„)

3、指导抄写句子。

资料摘要

10 沙滩上的童话名师教学视频（文字实录）

10 沙滩上的童话名师教学视频（文字实录）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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10 沙滩上的童话PPT课件和教学内容概述

10 沙滩上的童话PPT课件和教学设计及教案分析

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10 沙滩上的童话课件及其课件内图片

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Q：10 沙滩上的童话名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？