22 小动物过冬教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

22、小动物过冬主备人:教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的8个只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。教学重点、难点:1、能有感情地分角色朗读课文。2、学会生字,并能正确、美观地书

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

370

下载次数

更新时间

2018-05-29 14:31:00

来源学校

学校：大丰区幸福路小学

22 小动物过冬教学实录与评析

未知

2018-05-29 14:31:00

370

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 小动物过冬教学实录与评析

正文

22、小动物过冬

主备人:

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的8个只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心。

教学重点、难点:

1、能有感情地分角色朗读课文。

2、学会生字,并能正确、美观地书写。

3、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识。

教具准备:

教学挂图或投影片,生字卡,小黑板

教学时间:两课时

第一课时

教学过程:

一、导入

1、冬天渐渐到来了,小动物们它们怎样过冬呢?今天,我们就学一篇课文,板书课题。齐读课题。

2、读了课题,你有什么问题?

3、(出示挂图)这上面画了哪些小动物?他们干什么?

二、初读课文

1、提出自学要求,学生自读课文。

(1)根据拼音试读课文,给各自然段标上序号。

(2)画出生字词,联系上下文初步理解部分词语的意思。

(3)根据下面的意思把课文分为在部分:

①天气渐渐凉了,小动物聚到一起商量过冬的事。

②小燕子、青蛙、蜜蜂各自谈过冬的方式。

③它们相约第二年春天相见。

2、检查自学效果。

(1)这篇文章一共有几个自然段?

(2)哪个自然段写小动物过冬的方式?(第三至七自然段)

(3)教师小结:第一、二自然段是第一部分,第八自然段是第三部分,中间五个自然段是第二大部分。

(4)(出示生字)

①自己读读生字词。

②你在字音上有什么要提醒大家的?

“商、量、藏、相”:读后鼻音。

“趁、巢、商”:读翘舌音。“趁”还读前鼻音。

“藏、钻”:读平舌音。“暖”声母是鼻音。“暖”:声母是鼻音。

③自读,同座位互读,指名读,开火车读,齐读。

④去掉拼音齐读。

3、让学生提出不理解的词,共同讨论。

4、把生字词带入课文再读读,读正确、流利。

5、指名分段朗读,师生共同纠正。

提醒:“暖和”的“和”和“了、啦、吗、呢”读轻声。

三、初读理解课文

1、教师范读课文。

2、课文主要讲了什么故事?

四、课堂作业

朗读课文,把课文读得正确、流利。

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 小动物过冬教学实录与评析