字词句运用+日积月累名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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部编版一年级下册语文园地六教学设计广州市华颖外国语学校李娟教学目标:1.学用字词句,认真读关于夏天的词语,学会仿写句子,认识食品上的汉字。2.通过诵读名言佳句,帮助小学生积累句子。3.和大人一块儿读,明白要助人为乐的道理。教学重点:复习音序查字法查字典,积累歇后语,儿歌。教学难点:阅读小短文,提高阅

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-06-01 11:49:00

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学校：广州市华颖外国语学校

字词句运用+日积月累名师教学视频（文字实录）

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关键词：字词句运用+日积月累名师教学视频（文字实录）

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部编版一年级下册语文园地六教学设计

广州市华颖外国语学校李娟

教学目标:

1.学用字词句,认真读关于夏天的词语,学会仿写句子,认识食品上的汉字。

2.通过诵读名言佳句,帮助小学生积累句子。

3.和大人一块儿读,明白要助人为乐的道理。

教学重点:

复习音序查字法查字典,积累歇后语,儿歌。

教学难点:

阅读小短文,提高阅读能力。

教学课时:2课时

第一课时

教学目标:

1、能仿照例句把句子说具体。

2、能给句子加上正确的标点,学会使用逗号、句号、问号、感叹号。

3、学习抄写句子,做到格式正确,书写端正。

4、正确、流利地朗读气象谚语,初步懂得通过观察自然界有趣的现象可以预测天气的变化。

教学过程:

一、揭题导入

今天我们学习“语文园地六”的内容。(板书:语文园地六)

二、学和用

板块一:字词句运用。

1.读一读,照样子说一说。(课件出示)

(1)学生观察例句,指名说说自己的发现。

读这三句话我们发现,一句比一句具体。

第二句和第一句比,多了“在山坡上”,写出了割草的地点在哪里。第三句和第二句相比,多了“弯着腰”,写出了小白兔的动作。

(2)仿照例句的结构,扩写“小鸭子游泳。”

学生在小组内说一说句子,再指名在班上说,正确地写在书上。

参考:小鸭子在小河里游泳。

小鸭子自由自在地在小河里游泳。

(3)拓展练习。

同学们做作业。

同学们_______________。

同学们_____________________。

2.读一读,加上标点,再抄写最后一句。(课件出示)

先读一读句子,看一看句子要表达的意思是疑问,是感叹还是陈述,然后再根据句意加标点。

(1)学生自主完成练习。

(2)学生个别回答,全班交流。

参考:

小燕子飞的真低呀!

你写作业了吗?

天安门前的人非常多。

爸爸看到我来了,高兴地笑了。

提醒抄写格式:开头空两格,标点符号要占一格,写在田字格的左下格。

板块二:日积月累

1.出示关于天气的谚语:(课件出示)(板书:天气的谚语)朝霞不出门,晚霞行千里。

有雨山带帽,无雨半山腰。

早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。

蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。

2.小组内自读,相互正音。

3、个别小组读,师生正音。

4、在熟读的基础上,理解这些谚语的大意。

“朝霞不出门,晚霞行千里。”是说早上看到有彩霞,就不要出远门,因为天气不好,要下雨;晚上看到彩霞,第二天可以放心的出远门,因为一定是晴天。

“有雨山带帽,无雨半山腰。”如果看到山上的云雾像一顶帽子戴在山上,就一定有雨,云雾只是环绕在半山腰,就一定没有雨。

“早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。”如果早晨下雨,一会儿肯定会晴;如果晚上才开始下,那么雨一定会下到第二天早晨才停。

“蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。”当你看到蚂蚁搬家往高处,或看到蛇匆匆爬过马路,说明不久就会有一场大雨降临。

5、男女生对读,全班齐读。

6、尝试背诵。

7、说一说:交流收集到的课外的关于天气的谚语。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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