16 雷雨课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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16 雷雨课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：16 雷雨课件配套优秀教案案例

正文

16、雷雨

教学目标:1、会认4个生字,会写12个生字。

2、默读课文,能边读边想象,有感情的朗读课文,通过声音表象雷雨前后的不同景象。

3 、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。

教学重难点:

重点:认字、写字、有感情的朗读课文。

难点:朗读感悟雷雨前后的不同景象。

教学准备:课件、识字卡片

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、谈话引入

1、播放雷雨时的录音,问学生听到了什么?对,有一种雨,是大自然中的杀菌清新剂,这就是你们听到的——板书“雷雨”。

2、同学们,你们注意过雷雨的天气吗?雷雨在什么季节会出现,你见过的雷雨是什么样子的。

二、初读课文,学习生字

师:同学们说得很对,雷雨来势凶猛,课文是怎样描写这场雷雨的. 请你们先读读课文,要读准字音,读通句子。

1、(课件演示)你认识这些生字宝宝吗?赶快跟它打个招呼,自己读读。

2、读读课文,看看课文是按什么顺序来写的?(师根据学生回答板

书雷雨前、雷雨时、雷雨后。)

3、默读哪些部分写雷雨前天气的变化、哪些部分写雷雨时的景物、哪些部分写雷雨后的景色。

三、朗读课文,感悟。

观察课文插图,描写的是什么时候的景色。

1、雷雨前

a师:我们先来看看雷雨前是一番什么样的景象呢。

b同学们自己读读课文,用笔画一画,雷雨前,天气会有什么变化? (乌云黑沉沉的压下来,大风吹得树枝乱摆,闪电越来越亮雷声越来越响)

C师:满天的乌云,黑沉沉的,向你直压下来,这给你一个什么感觉?(压得我透不过气来)那你们自己读一读,看看能不能把这种感觉读出来?

指名读。教师范读,挑战读。

D让我们一起读读,来感受一下雨前的景象。

2、雷雨中

a师:闪电越来越亮,雷声越来越响,(课件播放下雨的声音)听什么声音?

b雨下起来了,书上是怎样描写这一景象。谁来读读(读4-6)?你觉得这场雨下得怎么样?(雨下得特别大。)

c你怎么知道的?(学生说,哗哗哗说明雨下得很大。)雨下得真大,你能把这种感觉给大家读出来吗,

还有哪让你觉得雨大呢?(雨越下越大,房子都看不清了)雨下得真大,你来读读,让我们大家都来感受一下吧。

d这场雨大吗?你就看看文中的插图吧!想象一下,那是一场什么样的大雨,边想边读读课文。

e你想象中的大雨是什么样的?(大雨把小草都淹没了,地上都是水)雷阵雨可真大,让我们一齐读读,来感受一下这场大雨吧。

f诶,雨是怎么停的呢?(渐渐地)什么是渐渐的?你能用渐渐地说句话吗?

3、雷雨后

a师:雨停了,你们看。(放课件雨后景象)

你看到了什么?(雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹挂在天空,空气那么清新)

b彩虹真漂亮,雨后的景色真美啊,让我们美美的来读读课文吧。(课件出示课文)(读得真美)

c太阳出来了,一条美丽的彩虹挂在天空,你的心情怎样?你能把高兴的心情读出来吗?谁来读读。我们一起来读读来感受这雨后的美丽景象吧。

三、小结

不但雨后的景色美,阳光下的景色、早晨的景色都很迷人。今后,我们要留心观察大自然,把它写进你的日记里。

资料摘要

16 雷雨课件配套优秀教案案例

16 雷雨课件配套优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

16 雷雨课件国家一等奖

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16 雷雨说课稿PPT获奖

16 雷雨PPT课件和优质课教案设计

16 雷雨PPT配套教学设计内容

16 雷雨PPT及配套教学设计及说课稿

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关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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