数数.数的组成教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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第四单元《数数、数的组成》教学设计三亚市海棠区进士小学史丽斯一、教学目标:1、使学生能够正确熟练地数出100以内物体的个数。2、掌握100以内数的组成,知道10个一是十,10个十是一百,知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。二、教学重、难点:掌握100以内数的组成。三、教学过程:(一)复习导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：数数.数的组成

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2018-05-26 14:29:00

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学校：三亚市海棠区进士小学

数数.数的组成教案设计（一等奖）

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关键词：数数.数的组成教案设计（一等奖）

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第四单元《数数、数的组成》教学设计

三亚市海棠区进士小学史丽斯

一、教学目标:

1、使学生能够正确熟练地数出100以内物体的个数。

2、掌握100以内数的组成,知道10个一是十,10个十是一百,知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。

二、教学重、难点:

掌握100以内数的组成。

三、教学过程:

(一)复习导入:

1、数数复习:

(1)开火车从0数到100。

(2)根据老师说的数字,接着往后或往前数,指名数。

2、复习20以内数的组成:

(1)12是由()个十和()个一组成的。

(2)17是由()个十和()个一组成的。

(3)1个十和5个一组成的数是()。

(4)9个一和1个十组成的数是()。

(5)20是由()个()组成的,也可以是()个()组成的。

(6)10里面有()个十;10个一是()。

3、这节课,我们要学习100以内数的组成。(揭示并板书课题) (二)学习新知:

1、P33例3:

(1)请学生摆出35根小棒,问:怎样摆就能一眼看出是35根?

(2)思考并说一说:35是()个十和()个一组成的。

2、在35根小棒的基础上再添5根,问:现在有几根小棒?

(1)5根小棒和添加的5根我们可以怎样?

(2)现在有几捆小棒了?就是几个几?(4个十)

(3)如果有5捆小棒就是几个几?6捆呢?……10捆呢?

3、数一数,说一说,并得出结论:10个十就是100。还可以说100个一也是100。

(三)巩固练习:

1、P33做一做第二题:

(1)看一看,想一想,再填一填。

(2)全班订正。说一说是几个十和几个一,组成多少。

2、师出示小棒,请学生说一说是多少?是几个十和几个一组成的?

3、同桌一人摆小棒,另一人说组成。

4、师说一个100以内的数字,指名学生说组成。生生互动。(四)课堂总结:

这节课,你学会了什么?请你来谈谈收获。

(五)作业设计:

想一想,填一填

1、10个十是(),100里面有()个十。

2、6个十是();40里面有()个十。

3、四十二里面有()个十和()个一。

4、七十六里面有()个十和()个一。

5、九十四里面有()个十和()个一。

6、7个十和3个一合起来是()。

7、9个一和5个十合起来是()。

板书设计:

100以内数的组成

35:3个十和5个一

40:4个十

100:10个十=100个一

关于本教案的常见问题

Q：数数.数的组成教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数.数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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