摇船调ppt课件教学实录

教学目标：

1.通过歌曲《摇船调》的学唱，体会问答式歌曲的特点。

2.了解4/4拍的强弱关系，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。

3.能用优美的声音演唱歌曲。

4.养成训练点：培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重难点：

用优美的声音演唱歌曲，通过歌曲《摇船调》体会问答试歌曲的特点。

教学准备：

电子琴、多媒体、

教学过程：

一、组织教学

二、新课导入

师：同学们欢迎来到音乐课堂，你们开心吗？

生：开心。

师：音乐可以表达愉悦的心情我梦可以在歌唱中陶冶情操，接下来，老师放一首之前欣赏过得歌曲<<吉祥三宝>>，再来体会一下对歌。

生：好。

三、歌曲教学

1.初听歌曲

师：先让我们来听一听，在听的过程中，请大家想一想，你都听到了什么？（播放音乐）谁来说一说？

师：同学们听的很认真，像用这种一问一答的形式来演唱的歌曲，我们把它叫做对歌。今天我们学习的摇船调就是一首对歌。（出示课题）

2.按节奏念歌词（出示画面，师拍手念）

你们都找到答案了吗？谁来说一说。（师问生答）

1）什么圆圆在呀在半天哟？——月亮圆圆在呀在半天哟。

2）什么圆圆在河边？——石头圆圆在河边。

3）什么圆圆街呀街上卖呀？——鸭卵圆圆街上卖呀。

4）什么圆圆在眼前？——镜子圆圆在眼前

3.歌曲教唱

A师：请大家观察一下乐谱，看看乐谱中有哪些符号是我们没有学过的？哪个同学来说说？看谁观察的最仔细。

让我们来听一听范唱，看他们唱到这些符号的时候是怎样处理的。（放音乐）

同学们，你们都会处理这些符号了吗？

介绍反复

B师：好，那下面咱们就一起来唱唱歌曲。（师弹琴带唱）

你们跟着琴试着自己唱一唱。

C师：大家完整地来演唱

《摇船调》是一首船歌，它是劳动人民在水中划船时演唱的歌曲，具有悠扬漂动的感觉，这就是船歌的特点。老师想问问大家，谁划过船呀？请同学到前面来模仿一下。（提示撑船用力要大，划船用力要小、动作要舒缓，优美些。）

你们都是这样划的吗？下面就让我们一起坐上心中的小船，想象自己在美丽平静地水面上荡起浆，轻轻地划起船。（注意前半部分动作舒缓，后半部分可以加快一些速度。）

在教唱过程中可对一字多音、歌曲的演唱速度等稍加提示。在唱会后用不同形式进行演唱。

教学反思：

歌曲曲调很优美，在对唱中加上律动，学生一下就抓住了歌曲的特点，唱的很到位。