资料摘要
教学目标:1.通过歌曲《摇船调》的学唱,体会问答式歌曲的特点。2.了解4/4拍的强弱关系,并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。3.能用优美的声音演唱歌曲。4.养成训练点:培养学生热爱祖国的思想感情。教学重难点:用优美的声音演唱歌曲,通过歌曲《摇船调》体会问答试歌曲的特点。教学准备:电子琴、多媒
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摇船调ppt课件教学实录
未知
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关键词:摇船调ppt课件教学实录
正文
教学目标:
1.通过歌曲《摇船调》的学唱,体会问答式歌曲的特点。
2.了解4/4拍的强弱关系,并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。
3.能用优美的声音演唱歌曲。
4.养成训练点:培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重难点:
用优美的声音演唱歌曲,通过歌曲《摇船调》体会问答试歌曲的特点。
教学准备:
电子琴、多媒体、
教学过程:
一、组织教学
二、新课导入
师:同学们欢迎来到音乐课堂,你们开心吗?
生:开心。
师:音乐可以表达愉悦的心情我梦可以在歌唱中陶冶情操,接下来,老师放一首之前欣赏过得歌曲<<吉祥三宝>>,再来体会一下对歌。
生:好。
三、歌曲教学
1.初听歌曲
师:先让我们来听一听,在听的过程中,请大家想一想,你都听到了什么?(播放音乐)谁来说一说?
师:同学们听的很认真,像用这种一问一答的形式来演唱的歌曲,我们把它叫做对歌。今天我们学习的摇船调就是一首对歌。(出示课题)
2.按节奏念歌词(出示画面,师拍手念)
你们都找到答案了吗?谁来说一说。(师问生答)
1)什么圆圆在呀在半天哟?——月亮圆圆在呀在半天哟。
2)什么圆圆在河边?——石头圆圆在河边。
3)什么圆圆街呀街上卖呀?——鸭卵圆圆街上卖呀。
4)什么圆圆在眼前?——镜子圆圆在眼前
3.歌曲教唱
A师:请大家观察一下乐谱,看看乐谱中有哪些符号是我们没有学过的?哪个同学来说说?看谁观察的最仔细。
让我们来听一听范唱,看他们唱到这些符号的时候是怎样处理的。(放音乐)
同学们,你们都会处理这些符号了吗?
介绍反复
B师:好,那下面咱们就一起来唱唱歌曲。(师弹琴带唱)
你们跟着琴试着自己唱一唱。
C师:大家完整地来演唱
《摇船调》是一首船歌,它是劳动人民在水中划船时演唱的歌曲,具有悠扬漂动的感觉,这就是船歌的特点。老师想问问大家,谁划过船呀?请同学到前面来模仿一下。(提示撑船用力要大,划船用力要小、动作要舒缓,优美些。)
你们都是这样划的吗?下面就让我们一起坐上心中的小船,想象自己在美丽平静地水面上荡起浆,轻轻地划起船。(注意前半部分动作舒缓,后半部分可以加快一些速度。)
在教唱过程中可对一字多音、歌曲的演唱速度等稍加提示。在唱会后用不同形式进行演唱。
教学反思:
歌曲曲调很优美,在对唱中加上律动,学生一下就抓住了歌曲的特点,唱的很到位。
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