2.学画平面图公开课教学设计模版

品德与社会《爱护我们的学校》教学设计

合漳乡中心校白芟小学 刘智利

一、学习目标：

1、初步感受优美、整洁的校园环境所营造的良好学习气氛。

2、知道保持校园环境卫生应该做到：不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑以及其他废弃物；不在墙上涂抹乱画等。

3、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯,培养学生主人翁意识。

二、学习重难点：

1、初步感受优美、整洁的校园环境所营造的良好学习气氛。

2、使学生初步形成保护校园环境卫生的意识和习惯。

三、学习过程：

一、情景定标：

1、出示第一组课件：

美丽的校园，漂亮的教室，整洁的楼道，宽敞的食堂。

小朋友，看到我们整洁的校园与教室，你有什么感受？

2、出示第二组课件：

操场上到处是果皮纸屑，教室里桌椅很乱，桌上凌乱不堪。

小朋友，从这几幅图中你感受到了什么？

3、我们校园这么美丽整洁，如果出现这样的问题，你有什么感受？你喜欢在这样的环境下学习吗，为什么？

4、小结：整洁、优美的校园环境对我们小朋友的身体健康

1

有好处，还可以使人心情愉快，学习进步；脏、乱、差的校园环境有损我们的健康，还会令人心情不快。

为了使我们的校园更美，教室更干净，今天我们就来开展：爱护我们的学校这一活动。（板书课题，要求学生读课题）

二、自主研讨

1、结合课本第11页的插图，小组议一议：为了维护学校的优美环境，我们应怎样做呢？

2、集体交流

3、小结：我们的学校有美丽的花园，有洁白的墙壁，有宽敞明亮的教室，校园是我们小朋友学习活动的地方，应该特别干净，优美，千万不能随便乱丢垃圾、废物，我们来看看下面这几位小朋友做的怎样，该怎么帮助他们？

三、展示交流

1、看到这些小朋友的做法，你会对他说些什么？在日常生活中你见到过哪些破坏环境的行为？

2、你生活当中出现过类似的行为吗？你的伙伴当初是怎样评价你的？

3、表演情景剧，再现当时情景

4、为了提醒每一个人都来爱护我们的校园环境，设计制作文明标志牌。你知道文明标志牌吗？我们学校有哪些文明标志牌？

5、你打算设计一些怎样的评语？

2

6、观看一些文明标志牌

四、课堂小结：

1、

读儿歌 校园环保儿歌

你拍一，我拍一，环境保护是第一; 你拍二，我拍二，爱护小草和花儿; 你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山; 你拍四，我拍四，墙上不能乱写字; 你拍五，我拍五，校园设施要保护; 你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢; 你拍七，我拍七，空气清新笑嘻嘻; 你拍八，我拍八，绿化校园人人夸; 你拍九，我拍九，护园责任人人有; 你拍十，我拍十，争做环保小卫士。

2、要做到环保小卫士，仅仅保护校园环境卫生是远远不够的，还要保护好我们更大的“家”。

同学们，“千里之行，始于足下”让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，大家携起手来，共同营造文明整洁的环境，愿我们的家园更美丽！

3