中国古代的世界之最教案1｜教案在线预览

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中国古代的世界之最【学习目标】 1. 使学生知道中国古代发明创造的世界之最，知道它们是我国古代劳动人民勤劳、智慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生的民族自豪和自信心。 2. 培养学生初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。 3. 了解我们的祖先在远古时期创造的世界之最以及为人类

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所属课文：中国古代的世界之最

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中国古代的世界之最教案1

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中国古代的世界之最

【学习目标】 1. 使学生知道中国古代发明创造的世界之最，知道它们是我国古代劳动人民勤劳、智慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生的民族自豪和自信心。 2. 培养学生初步形成探究祖国悠久历史和灿烂文化的兴趣。 3. 了解我们的祖先在远古时期创造的世界之最以及为人类文明做出的巨大贡献。【情景链接】出示原始部落图，水稻、粟su图，关于古丝绸图，丝绸之路示意图，展示隶、草、楷、行个字体，感受汉字的造型美。【自主研学】（1）170万年前的远古人类云南“ ”已经知道使用火了。“ ”不但已经会使用天然火，还学会了如何保存火种。（2）火的使用，增强了人们的能力，是人类中的一大进步。（3）我国是世界上最早种植和的国家。（4）我国是世界上最早开始和的国家，被外国学者誉为（5）中国的丝和丝织品，从经和，运往，再由转运到。这条沟通中西交通的陆上要到，就是历史上著名的“ ”。

（6）世界上唯一从古延续到今的文字是。【困惑问题】【合作探究】 1、请大家说说看，中国最古老的文字为什么叫“甲骨文”？

2、把汉字的演变过程从古到今的顺序写下来。（注意：按顺序）

【攀登高峰】为下列文字标上年代甲骨文（）、金文（小篆（）、隶书（）

【拓展训练】把自己喜欢的书法作品介绍给同学，或自己写一幅！

【学（教）报告】

、）

关于本教案的常见问题

Q：中国古代的世界之最教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国古代的世界之最》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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