1.幸福生活的地方评课稿｜教案在线预览

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冀教版三年级品德与社会下册教案第二单元第一课幸福生活的地方教学目的：通过学生了解周围环境与人类的关系，感受社会的变化与发展，培养学生热爱自己的生活环境。教学重难点：使学生了解周围环境与人们生活的关系。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、引入讲：无论是城市还是乡村，在一定地域生活

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所属课文：1.幸福生活的地方

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2018-05-23 08:21:00

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学校：重庆市合川区东津沱小学

1.幸福生活的地方评课稿

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关键词：1.幸福生活的地方评课稿

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冀教版三年级品德与社会下册教案

第二单元

第一课

幸福生活的地方

教学目的：通过学生了解周围环境与人类的关系，感受社会的变化与发展，培养学生热爱自己的生活环境。教学重难点：使学生了解周围环境与人们生活的关系。教学课时：2课时教学过程：第一课时

一、引入讲：无论是城市还是乡村，在一定地域生活的人们彼此联系，息息相关。今天我们就来了解一下我们幸福生活的地方。

二、新课：讲：我们这里是城市让我们来了解一下我们周围的环境吧！学生汇报对周围环境的调查情况

说说我们周围都有哪些服务场所？他们都有哪些作用？学生汇报，教师小结。读书中短文《社区的医生像妈妈》和《诚实的孩子》感受社区的美好生活问：想想我们的社区里有哪些公共设施，它们有哪些作用？学生讨论，汇报结果。教师小结：这些设施是为了我们服务的，所以我们要爱护他们，不能破坏他们。向家长了解小区过去的样子新旧对比了解小区的变化情况。为了人们健康快乐的生活

小区还应该增加哪些设施？学生讨论，填书。教师总结全课。第二课时

农村的变化大

问：谁的家乡在农村？你们知道过去农村的生活是什么样的吗？学生回答，教师补充。说说现在的农村变成了什么样？学生回答，教师补充。读课文《家乡的交通变化大》体会新农村的巨大变化看图了解农村的服务设施，体会农民伯伯的幸福生活。读诗文《悯农》体会农民伯伯的辛劳，粮食的来之不易，知道应该爱惜粮食的道理教师全课总结。教学反思：本科的教学既不能脱离书本，又要联系本地的实际，让学生了解自己生活的地方近几年来的变化，体会社会的进步，和生活的富足。

关于本教案的常见问题

Q：1.幸福生活的地方评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.幸福生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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