地球在哭泣第一课时教学实录

地球在哭泣----人口太多了

品德与社会六年级下

教学设计教材依据：本节设计依据未来版六年级下册第三单元《只有一个地球》第六课内容。

设计思路：本节内容从全球面临的人口增长过快问题入手，引起学生对人类生存的社会问题进行深入的思考，帮助学生了解赖以生存的地球已经不堪重负的严峻现实。

三维目标：

知识与能力：1、懂得控制人口数量、保护环境的深远意义。

2、知道世界人口基数大、增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、教育、资源短缺等一系列社会问题。

3、学会从“世界人口增长统计图”中分析得出世界人口增长速度在持续加快的趋势。

方法与途径：1、通过历年来人口增长数对比图让学生在看图中分析世界人口增长趋势，从而得出人口增长过快过多带来的影响。2、小组讨论得出人口增长过快过多带来的影响。3、联系生活实际，发现身边由于人口太多带来的社会影响。

情感与评价：使学生初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。

重难点：

重点：知道人口过快过多增长带来的负面影响。

难点：引导学生懂得人口问题是世界性的问题，也是急需解决的重要问题，他关系到很多社会问题，一些问题已经直接影响到我们的生活。

教学准备：1、拍摄人口过多的照片或录像。

2、制作世界人口增长统计表。

3、收集关于世界人口问题的图片和漫画。

教学具：多媒体设备，人口过多的照片或录像，世界人口增 长统计表

课时：1课时

教学过程：

一、观看录像，引入新课

学生观看一段录像（录像的内容主要是：人群拥挤的火车站，拥挤的就业市场，几口人住在狭窄的住房里，排队打水的人群等等）请大家说说，您从录像中看到了什么？你有什么感受？

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1、学生回答老师提出的问题。

师小结过渡：同学的回答非常准确，感触很深。地球上的人口数量剧增到底会带来哪些影响呢？下面让我们带着一颗既好奇又沉重的心情去探访人口过快增长带来的问题。

二、问题出示带入主题内容-----人口过快增长带来的问题

师板书：人口过快增长带来的问题

1、请学生根据世界人口增长统计图，计算平均每年地球上大约增加多少人口？每天、每年、每分钟增加的人数是多少？算一算。一节课40分钟的时间，世界又增加了多少人？

（1）生计算后回答。

师问：算出结果之后，你从中发现了什么样的趋势？

生回答：。。。。。。

师小结板书：世界人口增长速度在持续加快。

2、师问：人口增长速度在持续加快会给地球和人类生活带来哪些问题？

（1）多媒体打出“饥饿的的非洲儿童”和“救援组织救济难民”图片。

师问：这些图片你能看出什么？

生回答：人口过快增长。人类首先面临吃饭问题。

师板书：吃饭问题。

（2）请同学们看课本52页资料卡片中的“全球住房的相关数据”，看后得

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出什么结论？

生思考，师简单介绍。

师板书：住房拥挤。

（3）多媒体打出“找工作难”和“我们需要工作”等图片，请学生思考看图片你又能得出什么结论？

生思考，师简单介绍。

生回答：。。。。。。

师板书：就业困难

（4）想一想人口过快过多增长会带来哪些资源和环境问题？

组织学生分组探讨，并鼓励学生各抒己见，如：淡水供应紧张、矿产资源短缺等等。

板书：资源能源短缺

3、联系实际，发现问题

提问：我们生活中有没有类似的问题？人口增长过快还会导致哪些问题？

归纳总结：影响教育、交通、卫生保健、生活、社会经济发展。

三、小结反馈。

这节课你学到了什么？

我知道地球在哭泣的原因之一是-----人口太多了，所带来的问题是吃饭、就业、住房、资源能源短缺、教育医疗等问题。

四、目标达成

1、人口在快速增长后出现了 问题 问题 问题 问题 问题。 2、在您周围的生活中，你感受到哪些由于人口太多带来的社会问题？

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五、作业

1、人口过快增长会带来你那些负面影响？

六、板书

吃饭

住房

人口太多（负面影响） 就业

地球在哭泣

七、教后反思

环境太差

资源能源短缺

教育、医疗等

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