家乡的发展变化ppt课件教学实录

《家乡的发展变化》教学设计

山丹马场总场中学 孙爱民

教学目标：

知识与技能：通过调查访问、观察等形式收集资料，认识家乡的今昔变化；

过程与方法：在合作、自主探究的学习过程中，培养学生搜集资料、访谈、合作交流的能力。

情感态度价值观：进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，教育学生要保护环境，为家乡的发展贡献力量。

教学重点：

通过调查和访问，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

教学难点：

激发学生对家乡的自豪感。

教学方法;

1.收集有关家乡变化的图片。

2.利用这些知识做成多媒体课件。

教学准备：

1.歌曲：《谁不说俺家乡好》；

2.多媒体教学设备。

教学课时：三课时

第二课时

教学过程：

一、歌曲导入。

1.今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情像阳光一样灿烂，我还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。课件播放歌曲《谁不说俺家乡好》。

2.说一说自己听到了什么？（指名几名学生说）

3.是啊，歌声唱出家乡的美丽。那你们的家乡美丽吗？你们热爱自己的家乡吗？能不能把你们家乡的变化情况说一说，让老师和同学们一起分享呢？板书课题：家乡的发展变化

二、展示资料，感受家乡道路交通发生的变化。

1.指名学生说说自己的家乡在哪儿？你们课后调查自己家乡以前和现在的道路交通情况了吗？你们采用什么方法了解到的？

2.指名几位同学展示自己家乡以前和现在有关道路交通变化的图片，并且用语言描述一下你家乡以前和现在的道路是什么样的？（引导板书：以前：狭窄泥泞 现在：宽阔平坦）

3.谈话：你们想知道老师是从哪里来的吗？

老师的家乡是大马营镇的一个小村子，那里以前泥路崎岖，交通不太便利，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的泥路才

到学校。令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是老师家乡最大的变化。不过比起城市来，老师的家乡还是有差距的。我也想请同学们看一看我的家乡道路交通的今昔变化。（课件出示图片）同学们来自山丹县各个乡镇，齐聚山丹县城学习生活。近几年，我们的县城也发生了翻天覆地的变化，你能具体说一说吗？

4.小组讨论完成教材第62页表格。

5.课件出示表格，小组汇报，全班交流。

三、展示资料，感受家乡生活环境发生的变化。

1.谈话：同学们课后调查了解自己家乡以前和现在生活环境变化情况了吗？能不能让我们一起分享一下呢？

2.指名几位同学展示自己家乡以前和现在生活环境变化的图片，并且用语言描述一下你家乡以前和现在的生活环境是什么样的？（引导板书：以前：脏、乱、差 现在：干净整洁）

3.通过同学们课下的调查，刚才听了同学们的汇报，看了同学们自己收集到的照片，我也切实体验到了家乡发生的变化，我们为自己的家乡有这样的变化感到骄傲，今天老师也带来了一些材料，我们一起来分享一下。

4.教师出示相关图片资料，让学生进一步感受家乡今昔发生的翻天覆地的变化。（课件出示图片）

四、拓展延伸

探讨：我们的家乡为什么会有这些可喜的变化呢?

（正是由于每个家乡人的努力，促使家乡的面貌发生了可喜的变化;正是由于党的改革开放政策好，促使整个国家经济的腾飞）。

五、总结收获

1.请学生谈谈自己对这节课的收获。

①回顾课堂教学内容，激发学生对家乡的自豪感。

②现在我们家乡的环境这么优美，我们怎样保护呢？（学生发言，教师相机对学生进行保护环境的教育。）

2.教师总结：同学们，通过今天的学习，老师希望大家能够了解家乡的过去，珍惜今天。长大后用自己的智慧和勤劳的双手开创家乡美好的未来，让未来家乡人生活的更加幸福，更加美好! 六、布置作业

请同学们写一段话，形式不限，赞美家乡面貌的变化，也可以画一画你认为家乡最美的一角。

板书设计：

家乡的发展变化

道路 狭窄泥泞

以前

环境 脏

乱

差

道路 宽阔平坦

现在 改革开放

环境 干净整洁 （富民政策） 智慧勤劳