14、小篮球教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

篮球熟悉球性教案教学内容1、篮球2、素质练习认知教学目标能力学生能记住单、双手持球的方法，知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方。90％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80％的学生能做原地高，低运球和变方向运球，有抬头看前方的意识。

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所属课文：14、小篮球

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2018-05-25 07:57:00

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

14、小篮球教学评价实录

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关键词：14、小篮球教学评价实录

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篮球熟悉球性教案

教学内容1、篮球

2、素质练习

认知

教

学

目

标

能力

学生能记住单、双手持球的方法，知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方。

90％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80％的学生能做原地高，低运球和变方向运球，有抬头看前方的意识。

情感

学生能接受教师的指导和要求进行练习。

负荷

基本部分练习密度在25％以上。

教

学

程内

序

容

教师活动

学生活动

负荷

1、

教师接受体委报告出1、体委集合整队，报告人数。

勤状况。

2、

师生问好，了解本课内容。

3、

见习生出列，接受教师安排。

4、

各小组在小组长的带领下练习，

2、师生问好，宣布本课内组织队形：

课容。

堂

△△△△△△△△

一

△△△△△△△△

常▲▲▲▲▲▲▲▲

规

3、检查服装，处理见习同▲▲▲▲▲▲▲▲

学。

★

4、教师参与学生的活动：

1、将学生分成两组，每组5人，指导学生根据自己对尝

篮球比赛的理解进行尝试性比赛。

教师根据学生比赛时的试

2、体验，提出以下问题：

二

性

A、你做的动作适用吗？

B、有同学违反规则吗？

比

C、你打球的水平有没有得到发挥？为什么？

赛

3、教师根据同学们的回答，使学生认识到篮是一项集体性运动项目。掌握1、体育小组长组织比赛，学生自觉参与比赛。

2、学生根据自己打球时的体验，积极回答以教师的问题。

3、通过讨论，学生明白篮球基本动作的重要性。

5~7分钟练习密度30%

一定的篮球基本动作和基础配合是非常必要。篮球比赛有规则的限制，参加者要有规则意识等。

1、双手抛接球练习。

1、双手抛接球练习：

组织：

两人一球，定时更换，听口令集体练习。教法：

抛接不同高度的球，接球时尽量不看手。

2、单手抛接球练习：

2、单手投接球练习。

组织：同上

教法：投球高度由低到高，逐步加大难度。

熟

悉

球

3、抛球击掌练习：

3、示范抛球击掌动作要三

领。

性

组织：同上。

练

教法：让学生在走动中练习。

习

4、水平指拨球练习。

4、水平指拨球练习：

组织：每人一球，定时比次数。

教法：进行不同频度、不同手臂间距的练习。

1、让学生自由分组进行熟放悉的练习。

松

四

2、总结

结3、归还器材

束

4、下课

场地器材

1、学生可在熟悉球性的基础上进行创造练习，并向其他同学展示。

2、找出自己的不足。

3、协助教师归还器材。

4、下课

篮球4只

运

动

负

荷

预

计

平均心率

180160140120100806040200051015202530354045达

标

情

况

140

练习密度

小

结

关于本教案的常见问题

Q：14、小篮球教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14、小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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