跳跃教案设计（一等奖）

小学三年级体育《立定跳远》教案

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

三年级立定跳远体育教案

单位

执教者

胡雪娜

永和中心小学

年

级

三人

数

32年级

人

时

间

40’

教学

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

目标

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学

立

定

跳

远

内容

教学

教学

教师活动

学生活动

意

图

顺序

内容

创设情导

1、课堂常规

组织：四列横队

通过创设情境

入

＊＊＊＊＊＊

境，借助学走进童新

2、教师语言＊＊＊＊＊＊

生喜欢的小话

课

导入

＊＊＊＊＊＊

动物导入课

2’

＊＊＊＊＊＊

题，激发学

3、引起学习

▲

生兴趣。

兴趣

要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。

1、叫数抱团

组织：四列横队的体操

通过模仿动热

2、健身操

队形：

作练习健身身

音乐伴＊＊＊＊＊＊

操来培养学运

奏完成＊＊＊＊＊＊

生展示自我动

热身运＊＊＊＊＊＊

的能力。

8’

动

＊＊＊＊＊＊

▲

立定跳远

合作学练

基

本

部

分

25’

1、立定跳远

组织：四列横队的体操

队形

动作要领：

一摆二要求：学生能大胆尝试

蹲三跳起，

快速蹬根据青蛙成长的过程地展身体，

进行有步骤的模仿练收腹提习：

膝伸小腿，

1、小蝌蚪长出两条后平稳落

腿

地跳的远。

练习两脚有力重点：双脚

蹬地的动作。

有力蹬地向

2、小蝌蚪又长出两条前、向上跃

前腿

起，双脚同

练习两臂摆动时落地。

的动作。

难点：上下

3、蹬地展体的动作练肢协调配

习

合，落地轻

4、完整动作练习

要求：掌握动作要领，巧。

积极练习。

2、游戏：跳组织：四路纵队

垫接力

教法：

1、教师示范

方法：站在

2、学生练习

限制线后，

要求：

听到口令迅

1、学生遵守游戏规则，注意安全。

速跳到第一

2、充分发挥学生的表现力，使学生能兴块垫子，直

致勃勃地进行游到最后一块

戏。

垫子，跑回

交与下一个

同学击掌，

到对尾站

好，游戏继

续。

通过联想课文“小蝌蚪找妈妈”结合动作的特

点，进行情景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。

在游戏活动中，让学生感受自主与

合作的乐趣。

欢庆喜悦

体验乐趣

场

地

器

材

放

1、听音乐放组织：四列横队

松

松。

＊＊＊＊＊＊

活

2、师生小结＊＊＊＊＊＊

动

本课。

＊＊＊＊＊＊

5’

3、宣布下＊＊＊＊＊＊

课，师生要求：放松游戏时师领再见。

做学生跟做，轻4、归还器松愉快、身心满材。

足、达到放松效果。

体操垫33块

共同放松结

束本课

课

后

小

结