第6课船教学设计实例.pdf

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关键词：第6课船教学设计实例

正文

《船》教案

教学目标：

1.认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。

2.能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。

3.通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

教学重点：

抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。

教学难点：

探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

教学准备：

师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。

学生：绘画工具、

教学过程：

一、导入新课:大海上有哪些船? 学生回答引出课题，教师板书。

二、感知与启示

1.教师出示课件展示船的发展历史，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。

（1）师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）

（2）师：通过人们不断的创造演变成木筏——木排——独木舟——帆船——现代船支。

（3）船的类型很多，大家看这是什么？教师出示帆船的图片，让学生说出画帆船用什么形来概括，出示概括图，教给学生画法。

这样的船造型真简单，这里还有一艘帆船，我们看看怎么画？老师带领学生研究画法。

（4）出示游艇的图片，带领学生探讨画法。

（5）出示大油轮的图片，带领学生探讨画法。

（6）教师出示更多的船的简笔画如军舰船、气垫船、等。（课件出示相关船的图片）学生欣赏。

三、设计创作

1.师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？

学生说出自己的作画想法。

2.教师示范作画，教给学生画法以及装饰方法。

3.学生自由创作，教师巡视指导。

四、作业展评

师：让我们的大船到海中去航行吧！

1.学生把自己的作品贴在黑板上，大家欣赏.

2.学生自评——互评——教师总结。

第6课船教学设计实例