第13课我们身边的线条优秀教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第13课 我们身边的线条》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《我们身边的线条》教案教学目的：1、知识与技能目标：引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。2、过程和方法目标：初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。3、情感态度与价值观：培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课我们身边的线条

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2018-04-25 20:27:00

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学校：平昌县镇龙小学

第13课我们身边的线条优秀教案内容

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《我们身边的线条》教案

教学目的：

1、知识与技能目标：引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养孩子从生活中表现美、体验美、感受美的能力，提高他们的审美能力。

2、过程和方法目标：初步培养孩子运用线条进行表现的能力，提高他们的创造性思维能力。

3、情感态度与价值观：培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感，激发他们对美术活动的兴趣。

教学重难点：

教学重点：发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。

教学难点：线的组织及变化

教学过程：

一、导入新课，认识线条。

1、首先简单讲解线条的作用：可以写字、可以量长短、可以写公式、还可以画画

2、对比课件中照片和线描画，让学生找出照片中隐藏着的线条，

3、顺着思路，导入新课《我们身边的线条》

二、授新课：线的美感及表现力。

1、发现生活中的线：

师：首先，展示一张照片，让学生找一找其中有哪些线条，假如让你

画出照片中的景物，你怎样去画？然后给学生示范，让学生进一步了解线条存在在我们身边

师生共同找出其他的线条。

看课件：再例示几组不同的照片，先让学生仔细观察，运用线条顺着照片画出图片中的景象 2、感受线条：

师：刚刚大家已经学会了寻找身边的线条，现在，我们一起来看看其他同学的绘画作品，看看他们画的好不好。然后组织学生欣赏画作。

3、线的运用和表现：

（1）回顾前面所学

（2）按照课件要求进行课堂练习。

三、作品评价，课外延伸：

1、展示各组的绘画作品：

（1）各组同学之间互相介绍自己的作品，互评，推选出一名代表；

（2）请各组代表到前面展示自己的作品。选几名向全班同学介绍自己的作品，从构思、线的组织、工具、材料的使用几个方面进行分析。

（3）师进行客观评价。

2、总结延伸我们发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，线条是我们的好朋友，希望大家今后能发现更多更美的线条，用来描绘出精采的画面！同学们回到家可以和自己的爸爸妈妈一起绘画，画完后可以与父母共同欣赏，装饰自己的作品，装饰自己可爱的家。

关于本教案的常见问题

Q：第13课我们身边的线条优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课我们身边的线条》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第13课我们身边的线条优秀教案内容